文章发表日期：2022-04-28

近日，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（简称“强师计划”），着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学（含幼儿园、特殊教育）教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的师资保障。为帮助师生及时、全面、深入了解“强师计划”政策要点，并为后续参与落实与研究“强师计划”做好充分准备，4月17日上午，北京师范大学教师教育研究中心邀请教育部教师工作司宋磊副司长做题为《构建新时代中国特色社会主义教师教育学之实践思考》的主题报告。报告由北京师范大学教育学部部长、教师教育研究中心主任朱旭东教授主持。

宋磊分别从教师队伍建设指导思想、师德师风建设、教师人事制度改革、教师地位待遇保障、教师教育体系建设等五方面，阐释了应如何着力构建新时代中国特色社会主义教师教育学，并以上述五大方面为分析框架对“强师计划”政策要点进行了如下解读与指示。

第一，“强师计划”是落实习近平总书记有关教师队伍建设批示指示重要精神的关键举措，在实施过程中需始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。第二，“强师计划”坚持以师德为先，强调把教师思想政治和师德师风建设放在首要位置，围绕落实立德树人根本任务，构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设有机统一、相互促进的教师队伍建设新格局。第三，“强师计划”着力深化教师人事制度改革，将通过优化教职工编制配置、深化教师职称改革、完善岗位管理制度等举措，进一步激发教师队伍整体活力。第四，“强师计划”强调加强教师地位待遇保障，计划通过加大经费保障力度，解决拖欠教师工资的问题，提高乡村教师、特殊教育教师、高龄教师等群体的待遇保障力度，增强教师职业的整体吸引力。第五，“强师计划”旨在打造高质量教师教育体系，支持建立教师教育协同创新平台，推进师范院校在教育科学研究、教师教育师资队伍建设、师范人才培养和基础教育服务等领域开展合作，加快建成开放、协同、联动的高水平现代化教师教育体系。

宋磊对北京师范大学教师教育研究中心积极参与教育部教师工作司政策制定工作表示充分肯定，并对中心下一步如何参与落实“强师计划”、持续服务国家教师队伍建设提出了三方面的要求与期待：在宏观层面，继续构建新时代中国特色社会主义的教师教育话语与理论体系；在中观层面，加强智库功能建设，持续为国家教师教育决策建言献策；在微观层面，开展更广泛的政策解读和阐述工作，营造形成有助于国家教师教育治理的社会舆论。

朱旭东表示，这次报告是对我国教师队伍建设战略部署和“强师计划”相关政策举措进行全面、深入、细致的解读。宋磊副司长的报告站位高远、内容丰富、引领性强，极大地帮助中心师生从国家立场和政策高度理解我国教师队伍建设工作，同时也为中心在战略定位、学术研究、人才培养、社会服务等方面指明了未来进一步努力的方向。最后，他表示，中心师生将在教师工作司的引领下，努力为服务国家教师队伍建设贡献更多智慧与力量。