2025年12月11日，由云南省教育厅主办、北京师范大学承办的“第四期云南省义务教育青年教师培养计划——以学为主的课堂教学改革项目（初中语文、初中历史）”在北京拉开帷幕。来自云南省各市区县的150名青年教师第一次以“同学”身份坐在一起，共同开启第一阶段为期三周的“回炉再造”之旅。

北京师范大学继续教育与教师培训学院学科教师研修中心副主任丁伟致欢迎辞，向学员们表示了热烈的欢迎，详细介绍了北京师范大学的历史与发展，以及在助力我国乡村教育发展中的重要作用。

温馨活泼的“破冰”环节之后，丁伟老师为在座老师详细解读培训方案：培训采用分阶段培训的方式，两阶段线下共集中培训42天，其中阶段培训21天；以每周解决一个问题为课程模块，内容体现“以学为主的课堂教学改革”所需掌握的课堂组织思维和方法，帮助提高教师教学质量，推动师生树立自主学习、探究学习、合作学习的意识。

本期参加初中语文培训的100名学员分为两个班，培训以“课堂革命——以学为主的课堂教学改革”为总主题，强调“任务驱动、学生中心、教学评一致”。课程按周设六大模块。培训每周聚焦一个真实问题，通过“专题讲座＋示范课＋同课异构＋学员工作坊＋微课磨课”五环递进，确保理念落地。第一周即走进北京中学商务区实验中学观摩，第二周起分组锁定一个单元进行三轮集体备课，第三周开展“微雕”主题情境创设，第四周后陆续推出研究课、模拟课堂与专家门诊。结业前每名学员完成培训考核任务的同时，每班遴选 2 名学员进行 20 分钟现场课堂展示，全程录像纳入云南省教师发展资源库。培训同步搭建“云南初中语文青年骨干教师”线上社群，训后跟踪六个月，为参训教师打造“带着问题来、带着方案走、带着成果回”的闭环成长通道。

本期的初中历史培训有50名青年教师参加，培训主题与语文班一致——“以学为主的课堂教学改革”，但全部案例与任务链聚焦历史学科本质：时间观念、史料实证、历史解释与家国情怀。本次培训首次把“史料工作坊＋同课异构＋访学＋微课”整体嵌入每周活动：第一周走进陈经纶中学崇实分校，围绕“九一八事变”开展同课异构；第二周赴房山区昊天外国语学校，与本地教师同台执教“西安事变”，即时互评；第三周以“中华文明起源”“抗日战争胜利”为题，学员分组完成 30 分钟微课并接受北京市教研员现场点评。结业前考核要求与语文班并行；训后建立“云南初中历史骨干社群”，由北师大导师与北京市教研员联合跟踪六个月，持续指导学员在县域开展二次培训与课堂示范。

两个阶段的培训结束后，老师们将从这里出发，把在北京点燃的火种带回彩云之南，让“以学为主”的课堂改革在云南的山水间生根发芽。（学科教师研修中心）