6月21日，教育部-中国东方航空助力沧源教师发展三年行动计划-名校长工作室培养对象一期赴京研修开班仪式在北京师范大学昌平校园举行。北京师范大学继续教育与教师培训学院高级管理者发展中心副主任高子涵、云南省沧源佤族自治县教育体育局教研室主任赵丹及29位沧源县中小学教学副校长出席活动。

开班仪式上，高子涵详细介绍了项目背景、课程设置与研修目标，强调此次研修旨在通过系统性培训，提升全县教学副校长四个核心能力：教学管理制度优化、教学质量监测、校本教研体系构建和校本课程开发能力，以此打造专业化校长人才队伍。她寄语参训学员珍视此次学习契机，将所学所见转化到学校课程变革中，助力学校课程建设工作，以专业成长赋能当地教育高质量发展，推动区域教育整体提质升级。

沧源佤族自治县芒卡中学副校长苏莎作为学员代表发言，她表示将以空杯心态向教育名家学习，通过参与校本教研提升治校能力；以知行合一的态度破解管理难题，实现从经验型到研究型管理者转变；与同行互学互鉴，将先进教育思想带回学校，带动区域教育发展，为推进教育现代化贡献力量。

赵丹在讲话中向关心支持沧源教师成长的中国东方航空集团、北京师范大学表示感谢，强调教学副校长作为学校教学质量提升的核心力量，肩负着引领教学方向、落实常规管理等七项职责。此次培训旨在赋能骨干以服务教育全局、更新理念提升管理能力、助力个人专业精进，要求学员明确目标、深度学习，严守纪律树形象，并将所学转化为教学管理实践，带动全县教育发展。

开班仪式后，由北京市西城区教科院课程与教材中心研究员刘云凤带来了题为《赋能教研：让校本教研真正发生》的专题讲座，剖析校本教研的主要内容、组织形式、教研计划等方面的要素和难点，并通过案例分析，帮助教学副校长对标本校教学管理工作查漏补缺，找到提升教学质量的方法和方向。

本次研修为期十一天，该项目基于前期对云南省沧源县“一个中心、五所学校、三类群体”的深度调研，依据当地教育资源及学校文化建设情况，以一年为一周期开展跨年度递进式培训，聚焦教学副校长的教学管理制度优化、教学质量监测、校本教研体系构建、校本课程开发等能力提升，以点带面支持沧源县教育发展，促进基础教育质量优质均衡发展。

项目简介：

“教育部-中国东方航空集团公司-北京师范大学助力云南省沧源县教师发展三年行动计划项目”是由教育部牵头，在中国东方航空集团公司的资助下，委托北京师范大学，针对云南省沧源县教育管理干部、教师培训团队、校长和教师四类人群开展教育管理、教学专业水平能力提升服务。以三年一周期的跨年度、递进式培训，聚焦专项培训研修，通过分类分层分科培训，着力为当地打造一支高素质教育管理团队、一支带不走的种子团队和一批优质骨干教师、校长，以点带面，助力提升沧源县教育教学能力和办学水平，促进沧源县基础教育质量的优质均衡发展。（EDP中心）