为深入落实《黑龙江省基础教育教师能力素质提升计划（2021—2025）》，助力龙江小学名师专业成长，2026年4月24日至29日，由中国飞鹤资助、北京师范大学继续教育与教师培训学院承办的“飞鹤精英培养计划（第三期）第三阶段小学名师综合能力提升工作坊”在北京顺利开展。来自黑龙江省各地的小学各学科名师齐聚一堂，围绕项目式学习、AI赋能教育教学、教学主张凝练、名校跟岗实践及成果展示等模块，开展了为期一周的沉浸式研修。

4月24日上午，工作坊举行开班仪式。北师大项目组全面回顾前两期培训成果，详细部署本期课程安排与学习任务，强调培训纪律与学习要求。全体学员以饱满的热情投入学习，为后续高效研修奠定坚实基础。

聚焦PBL教学 创新课堂实践

开班首日，师育未来PBL品牌创始人、北师大项目学习课题组首席专家罗颖老师带来《未来教育与项目式学习展望》专题讲座。她从未来职业发展趋势切入，剖析人工智能时代对教育的深层影响，系统阐释项目式学习的核心理念与关键要素，结合“友爱包装盒”“故宫十二时辰”等鲜活案例，构建了完整的PBL教学实施框架。学员们围绕驱动性问题设计、跨学科融合等议题展开热烈研讨，在思维碰撞中凝聚教学创新共识。

AI赋能教学与科研 数智融合促提质

4月25日，原北京教育学院信息技术与职业教育学院院长吴安民专家带领学员开展“AI赋能教育教学——入门实操与成果生成”工作坊。培训聚焦教学案例、研究课题、教研论文等成果的现场落地，以豆包、WPS AI等工具为载体，手把手指导教师完成成果框架搭建与内容优化，实现AI技术与教研科研的深度融合。

4月26日，北京师范大学教育学部教师教育研究院副院长廖伟教授以“炼丹”为喻，开展“教学主张凝练工作坊”。他从“观实践—拎概念—提主张—建结构—齐打磨”五步法入手，引导学员从日常教学实践中提炼个人教学主张，形成扎根课堂、特色鲜明的教学灵魂。

4月27日上午，同方知网基础教育行业产品专家孔德珍老师作《AI赋能教师教科研素养提升》专题讲座，围绕科研选题、文献梳理、论文写作、备课组卷、智能问答等八大板块，帮助教师系统掌握AI辅助教科研的实用技能，有效破解“选题难、文献繁、写作慢”等现实困境。

走进首都名校 汲取育人智慧

4月27日下午，学员们走进北京市东城区史家小学跟岗学习。作为“和谐教育”特色名校，史家小学展示了史家书院、文化长廊、青苹果健康之家、太空探索展区等育人空间。王静副校长执教四年级语文课《囊萤夜读》，郭志滨副校长分享“博悟课程”成果，让学员们深刻感受到传统文化教育与素养提升的深度融合。

4月28日，学员在北京小学开展全天研修。上午，国家督学、北京小学校长李明新作《AI时代基础教育的创新与坚守》专题讲座，辩证分析技术变革下坚守育人初心的重要性。下午，学员分学科聆听“生活数学”“实与活”语文教学、大德育思政、英语与科学创新实践等专题讲座，深入理解了北京小学“实与活”的教学理念，收获了实用的教学方法与经验。

四大学科分论坛 权威专家精准点评

4月29日，工作坊成果分享论坛在北京小学举行，设语文、数学/科学、英语、思政/书法/劳动四个分论坛，教师汇报从“新课标·新教材”“AI赋能数字化教学”“项目式学习”三大主题中择一展开。本次论坛特邀多位国家级、市级权威教育专家进行深度点评。语文学科由特级教师张立军、国家督学李明新、人教社编审徐轶等专家领衔，聚焦文言文教学、整本书阅读与核心素养落实；数学/科学学科由正高级教师武维民、特级教师范颖、教授张丹等专家指导，围绕“生活数学”、科学探究与跨学科设计展开剖析；英语学科由北师大教授陈则航、教授张金秀等专家引领，深入研讨绘本教学、非虚构阅读及语言文化融合；综合分论坛由原基教研中心主任贾美华、中国教育学会学术委员柳夕浪等专家主持，探讨学科德育、非遗美育及AI赋能实践。各分论坛以“成果分享+专家点评+互动研讨”形式进行，专家逐一针对性点评，为学员后续教学实践与成果完善指明了清晰方向。

学思践悟 笃行致远

为期一周的研修内容丰富、形式多样，通过“专题讲座+实操工作坊+名校跟岗+分论坛展示”的多元模式，有效帮助参训教师更新教育理念、提升专业能力、凝练教学主张。学员们一致表示，将把项目式学习、AI技术应用、个人教学主张等研修成果带回龙江课堂，让新理念、新教法落地生根，为黑龙江基础教育高质量发展贡献名师力量。

本次工作坊的成功举办，充分体现了中国飞鹤对龙江教育公益事业的大力支持，也展现了北京师范大学在教师培训领域的专业引领。未来，双方将继续深化合作，助力龙江教师队伍建设再上新台阶，为时代新人的成长成才贡献应有的教育力量。（学校文化发展研修中心）