高端引领紧扣教学本质 齐聚一堂追求卓越梦想

 

　　2021年4月，北京师范大学—大兴区基础教育（小学段）质量整体提升项目“好教师”子项目课堂实践月展示活动顺利进行。该活动旨在借助学科专家引领，骨干教师示范教学、交流研讨，切实提高课堂教学实效。在各学科导师的精心指导下，学员通过自备课、集体备课、教案再修改、导师指导反馈，最终确定授课教案，语文、数学、英语、科学、信息技术、综合实践6个学科共有26位骨干教师进行了课堂展示，22位学科导师入校实地指导，198位学员和大兴区相关学科教研员参加了此次活动。

 

　　语文学科

 

　　语文学科分成8个小组，11位骨干学员进行了课堂展示。语文学科首席导师陈延军老师在总结性点评中强调，语文教学要“守本求新”。语文教学的本就是“听说读写思，字词句段篇，语修逻文小标点”，语文教师要守住语文教学的根本，要有“咬定青山不放松”的精神，不轻信，不追风。同时，语文教师要适度拓展、不断创新、勇于创新，在尊重学生的基础上展开教学。

 

语文组骨干教师展示课

 

语文组导师评课

　　

语文组合影

　　

　　数学学科

 

　　数学学科分成4个小组，9位骨干学员进行了课堂展示。数学学科首席导师华应龙老师在总结活动中做了示范展示课《圆面积练习课》和专题讲座《白天不懂夜的黑》。华老师强调一节好课的三个明确：明确的目标、明确的主题和明确的态度，有了精心的预设才有精彩的生成。备课之前一定要多问问自己，是什么？为什么？怎么做？为何这样做？一定这样吗？华老师的示范课不仅让学员见识了一堂好课，更让学员只知道了一堂好课背后要做哪些思考和功课。

 

数学组骨干教师展示课

 

数学组导师评课

 

　　英语学科

 

　　英语学科分成2个小组，3位骨干学员进行了课堂展示。英语学科首席导师王建平老师提出：在英语教学中要把练习性活动变成学生愿意真实交流的学习任务，融合到单元整体教学的设计中，让英语学习给学生空间，让学生参与并进行真实的交流与表述。

　　

英语组骨干教师展示课

　　

　　科学学科

 

　　科学学科通过北京小学大兴分校姚艳玲执教一年级课程《给物体分类》为载体，展开主题为低年级科学方法（分类法）的教学研究。科学学科导师范颖老师指出在教学中需要适时适度的做到教-扶-放，“教”要有“度”，“扶”要有方，“放”要有“引”。只有将学习、理解和认识融入到我们日常教学实践中，才能更好地认识科学、设计教学、把握课堂、提高课堂教学实效，发展学生科学思维。

 

　　

科学学科展示课

 

　　信息技术学科

 

　　来自北京教育科学研究院大兴实验小学王蒙老师与大兴区榆垡镇第二中心小学孙宁老师以计算思维为核心，利用新的编程平台共进行了《捕鱼达人》、《训练超声蝠》两节课程展示。信息技术学科导师于晓雅老师从计算思维的核心概念进行分析，详细点评了两位教师在教学设计、现场授课、学生反馈、课堂生成等方面的亮点与不足，同时也解答了如何找到编程语言学习与计算思维培养的平衡点，引导教师们明确编程语言学习是培养学生计算思维的一个载体。

 

信息技术学科展示课

 

　　综合实践

 

　　综合实践课学科充分发挥了专家一对一指导的优势，在学科导师马丽英老师精心安排下，巴德新老师跨区参加2次课堂实践研讨活动，进行了1次课堂展示活动。通过现场观摩、课程展示、课后研讨，进一步提升了巴老师综合实践课程设计与育人能力。

 

综合实践课后研讨

 

　　“好老师”项目课堂实践月展示活动更新了学员的学科教学理念，让学员们看到真实的学科核心素养在课堂教学实践中的案例，帮助学员树立了紧扣学科本质研究教学的观念，对大兴区教师的成长与发展起到了重要的促进作用，相信在大兴教委的支持下与北师大项目组的努力下，大兴区还会涌现出更多的优秀教师。（北京师范大学EDP中心）