7月19日至7月22日，北京师范大学-江西省南康中学特色优质校打造项目高二年级骨干教师及班主任赴北京研修活动在北京师范大学成功举办。此次培训旨在通过四天专题讲座、实践观摩、现场教学等培训课程的安排使学员牢记为党育人，为国育才的使命，学习并掌握一些应对新高考选课走班、课堂变革、多元化评价等育人方式变革的方法。

 

 

　　在开班式上，北京师范大学继续教育与教师培训学院党总支书记严帅、南康中学副校长朱经胜分别发言。严帅首先代表学院对南康中学各位领导和老师表示欢迎，希望学员在新高考、新课标、新教材“三新”背景下，借鉴北京新高考改革的有益经验，牢记“使命重在担当，实干铸就未来”，以积极的情绪、饱满的热情、实际的行动投入到培训学习中。朱经胜介绍了项目自三月份启动以来举办的活动以及南康中学取得的优异成绩，表达了对学院以及项目组负责老师的感谢，希望各位老师抓住此次难得的学习机会迅速完成身份的转换，认真学习、积极思考、充分研讨交流，做到学思结合，学以致用。

 

严帅致辞

 

朱经胜致辞

 

　　此次研修通过专题讲座、党史学习教育、北京名校实践观摩多种形式展开。北师大教育学部薛二勇教授的《新高考政策解读》以及北京市八一中学王华蓓副校长的《如何迎接基于核心素养的新高考》两个专题讲座，让老师们明晰了在三新背景下“3+1+2”模式的优势和不足，明确新高考如何从新课标到新教材再到教师具体实施的方法。同时，对新高考的备考方向也有所了解，解决了在新教材中遇到的时间紧内容多的问题，对今后南康中学的课程改革有很大启发。北师大教育学部姚计海副教授的《教师与学生心理沟通-理念与方法》使老师们明晰了“有效沟通＝积极沟通理念＋良好沟通方法”，要加强正向引导，不对负面因素加以强化，学会换位思考，倾听学生的心声，表达对学生的期待。北京市房山中学“宏志班班主任”隗金枝老师的《系列活动促进班级文化建设》课程通过一个个鲜活的案例，证明了利用各种班级活动达到教育的最优化，这些活动不仅可以带给学生快乐体验，而且教育更深刻。

 

　　在党史教育学习中，老师们观摩了《庆祝中国共产党成立100周年特展》《复兴之路》两个大型主题展览。为庆祝中国共产党成立100周年专门开设的“伟大征程一庆祝中国共产党成立100周年”特展更是让老师们收获颇丰，受益匪浅。展览以中国共产党的诞生，土地革命，抗日战争，新中国成立四个历史时期为主线，陈列“东方破晓”“星火燎原”“中流砥柱”“夺取胜利”四个板块，用史料和文物还原了重大历史事件，展示了中国共产党从建党到建立新中国的伟大历史进程。老师们纷纷表示要以此次学习为起点，在今后的工作中直面问题和挑战，勇挑重担，为教育事业奋斗终身！

 

 

　　在结业仪式上，朱经胜校长对北京师范大学的精心策划和辛苦付出表示感谢，认为本次培训项目好、理念好、管理好、内容好、专家好、效果好，相信在北师大专家的悉心指导和价值引领下，在老师们的开拓进取，不懈努力下，南康中学的教育教学质量会更上一层楼，再创新辉煌。

 

　　北京师范大学继续教育与教师培训学院高级管理者发展中心主任秦晓虹赞赏了老师们积极热情的学习状态并对项目下一步工作做了部署，希望在前期取得良好效益的基础上，进一步加强密切合作的关系，以高效课堂打造与重点人才培养为抓手，共同努力实现南康中学教育教学的新突破。（EDP中心）

 

结业仪式

 

　　学员感悟

 

　　和孩子们沟通，爱心是基础。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。

——王志明

 

　　我深深地被王校长的教学和研究所折服，在这场讲座中，对我印象最深刻的是教育的价值是立足于人的培养，而培养的人具有怎样的素质和能力是立足于国家和社会发展的需要，所以老师不仅仅是教学生如何去掌握知识，而是要教会学生如何能够把掌握的知识运用出来，作为一名历史老师，我觉得我的责任重大，我不仅仅要教学生了解以前的历史，还要教会学生如何以史为鉴，如何用历史方法来解决当今的社会现状和国际形势，如何能够使学生在这盛世成为一个有担当、有社会责任感的公民，如何使学校的历史学习和国家历史人才培养战略相匹配……一串串问题如泉涌般涌出，对一名新老师来说，我觉得我是幸运的，能够明确今后的教学方向，在教学中，秉持立足人的培养的理念，向“解题——解决问题——做事做人”这一方向迈进。

——侯亚楠