11月5日，北京师范大学“强师工程”之教师学历能力双提升计划论证会在继续教育与教师培训学院顺利召开。上午，教育部全国中小学教师校长培训专家工作组秘书长黄贵珍、北京教育学院教授李方、北京市海淀区教师进修学校校长罗滨参加论证会，下午学校乡村振兴办公室、校友会、基金会、培训与基础教育管理处、教育学部等相关部门领导专家参加论证会。学院院长朱生营、党总支书记严帅，院内相关部门负责人共计20余人参会。

 

 

 

　　乡村振兴必先振兴教育，教育振兴的关键在于教师。北京师范大学作为教师教育的排头兵，近年来发挥教师教育优势，着眼破解中西部欠发达地区教育的发展难题， 探索实施“强师工程”，聚焦中西部欠发达地区特别是832个脱贫摘帽县的教师队伍建设，按照“培养一批、输送一批、提升一批”的思路，实施从招生、培养、输送到职后支持、教育质量监测诊断、奖励和公益行动的全流程、闭环式、系统性的改革举措，为乡村振兴贡献教育“硬核”力量。

 

　　继续教育与教师培训学院作为学校发挥社会服务职能的主体单位，在国家乡村振兴发展战略总布局下，根据学校“强师工程”组合拳整体规划，积极探索新时代乡村教师培训培养模式。经过多维度调研和多次内部研讨，拟定形成了北京师范大学“强师工程”之教师学历能力双提升计划实施方案，面向中西部欠发达地区的教师队伍建设，按照“提升一批”的工作思路，围绕乡村教师学历和综合素质能力提升，打造有利于乡村教师队伍建设的“京师方案”，旨在为大力振兴乡村教育，服务国家乡村振兴战略提供新经验、新方案。

 

　　论证会上，朱生营、严帅结合学校重点工作和学院业务转型，分别介绍了方案设计的背景与价值、思路与目标、内容与举措、机制与保障。“十四五”期间，学院将遵循学校“强师工程”的全面谋划和整体部署工作要求，聚焦乡村教师学历和能力双提升，落实提升计划中的三大“赋能”行动和三大“支持体系建设”行动，充分发挥互联网+教育优势，探索“线上+线下”“学历+能力”培训模式，实现“一县一策一特色”，创造性、因地制宜地助力解决区域乡村教育高质量发展问题。

 

　　与会专家和领导对学院积极履行社会服务职能，服务国家乡村振兴战略，落实“强师工程”工作部署，扎根中西部欠发达地区开展学历+能力“双提升”计划给予充分的肯定和支持，同时立足方案的优化和完善，从加强顶层设计、聚焦根本问题、总结工作经验、建设试点项目、争取多方支持、加强协同工作、创新项目模式等方面进行了研讨和指导。

（发展研究部）