北京师范大学第一期托育师培训项目圆满结业！

 

 

　　4月16日，为期近4个月的北京师范大学第一期托育师培训项目顺利结业。本项目围绕“托育从业人员职业素养和综合能力提升”，依托北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学等高校以及全国优质托育机构的理论和实践专家，开展了托育服务政策与发展前景、托育行业相关法律风险防范、0-3岁托育服务的理念和实践、托育机构日常运营与管理等15次线上课程，旨在打造一支素质优良、结构合理的托育服务队伍，为新时代婴幼儿照护服务发展提供强有力的人才支撑。参训学员为来自北京、河南、河北、海南、宁夏、广东等10个省、市、自治区的托育机构负责人、管理人员、一线教师以及高校相关专业教师。

 

 

　　一、理念前沿  聚焦核心

　　本次培训聚焦托育服务的核心问题，构建一体化、系统化课程体系。随着三胎政策放开，人民群众对托育服务的需求日益增加，但我国当前托育服务仍处于起步阶段，托育机构管理不规范、托育人员严重缺乏。我们根据托育人员实际需求设计了以下培训内容：

　　两大阶段：“理论+实践”

　　“八大模块”：政策法律、职业道德、专业理念、专业知识、科学养育、安全防护、运营管理、与家庭、社区的沟通和合作等

　　“资源联动”：公益讲座、政策解读、文献学习、专业论坛

 

　　二、名家引领 角度多元

　　十多位托育领域理论和实践知名专家引领

　　项目专家团队汇集了自北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、中国儿童中心等高校学者和国家级相关托育机构及人才标准起草专家组成员，也有来自山东、四川等国内知名托育机构以及新加坡等国际托育实践一线管理人员和教师。

 

 

　　三、分享交流  自主参与

　　培训采用专题讲座、案例分析、专家对话等灵活多样培训方式，鼓励学员课前积极思考，提出问题，课后与专家对话交流，深度参与课程。每位学员还结合自己的学习心得对托育人员核心素质进行反思。后续我们会根据疫情防控政策要求，为学员提供到优质托育机构实地观摩和学习交流的机会。

　　感兴趣的小伙伴们，让我们共同期待第二期托育师培训项目！

　　您可以扫描以下二维码进行预报名信息填写

 

 

　　报名咨询电话：010-58806675

　　联系人： 张老师  158 1105 3715 （同微信号）

 

　　部分学员感言

 

　　郑天竺  海南省琼台师范学院

　　经过近4月学习，收获的是满满的资讯和思考，更重要的是结识了许多优秀的托育行业前辈和同行。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无一不在我的脑海里留下深刻的印象，激起我延绵不断的反思。老师们讲课的内容既丰富又有深度，既有最前沿的国内外早期教育理念解析、托育课程构建与实施路径的介绍，又有基于托育机构日常运营与管理实例的分析、婴幼儿安全防护应急管理等操作性强、具有丰富借鉴意义的专题讲座。对于这一期的培训课程，我想只能用“受益匪浅”这四个字来形容。

　　朱家雄老师以他严谨的治学态度，渊博的学识让我领略了大师的风采，从上海地区托育服务的政策研究，到托育机构运营经验，再到托育人员的培养路径，朱家雄教授四两拨千斤般悄悄为我们打开了一扇视野更开阔的窗户，也促进了我教育观念的转变，专业技能的提升。听朱家雄教授的讲座感觉自己就像一块小小的海绵，爆发小宇宙不停地吸取营养，不过信息量好大，还得回去再好好思考内化。首都师范大学刘昊老师的讲座让我意识到，作为一名教师仅有专业理论知识是远远不够的，教师的文化气质与涵养更能起到教育作用。北京师范大学钱志亮教授的讲座不断引用有关0-3岁早期教育的各种理论，讲解婴幼儿教育不同层面的教育与形式，让我明确了开展托育机构教育工作的方向；新加坡智源教育学院陈实博士教授的讲座从托育机构环境的原因及意义剖析了环境创设的价值，详细讲解了优质环境创设的要素——儿童尺寸的空间、灵活性、可移动性、可选择性。结合各个年龄段婴幼儿的发展特征分析环境创设的要点。

 

　　刘思玉 邯郸幼儿师范高等专科学校

　　在2021年底时，我参加了由北京师范大学组织的托育师培训课程。从本科到研究生我一直学习的是主要面向于3-6岁幼儿的学前教育专业。北京师范大学钱志亮老师讲课前，项目负责老师曾与我们沟通想要听课的内容。对于3-6岁学前教育阶段的学习内容主要是五大领域。所以我一直很想了解0-3岁婴幼儿会有什么课程，教育的内容是什么？怎样进行教育？钱老师的课程包含了早期教育哪里来、为何要及早教育、早期教育要做什么并且怎么做等系列问题的解答，让我对于0-3岁婴幼儿的教育内容与方法清晰了很多。虽然托育行业面临的是一个个具体孩子和家庭，但是这是国家的事业，我们在为国家做贡献。托育也是解决人口老龄化的问题，办好托育可以说是普惠性托育是非常中重要的一环。我所任职的学校是一所刚转型不久的高职高专，在2020年开始招收了第一批早教和托育专业的学生。这次的学习，使我对课程的处理有了很重要参考，也为培养出更专业的早教和托育学生奠定基础。

 

　　赵钰  北京市海淀外国语实验学校附属幼儿园

　　我是一名从事了12年3-6岁幼儿教育工作的幼教人，在这许多年间我其实是没有接触过0-3这个阶段的，但随着工作环境的变动还有社会需求的不断发展，我发现近年来托育行业正在悄然兴起，大量的托育机构层出不穷，很多幼儿园为了满足家长需求，也相继增设了小托班。3-6岁教科研是我所长，即使穿梭在五所幼儿园中也让我觉得游刃有余。可随着时间的推移，越来越感觉到托班是我专业缺口和弱点，于是，我查找了大量资料，但是对体系化的0-3岁知识真是少之又少，就在这时，北师大托育师培训项目出现了，我深知这正是我需要的，于是果断报名参与学习，这3个多月的学习我收获颇丰，也很荣幸成为第一期托育师培训的学员。这次北师大组织的托育师培训从幼儿身心发展、母婴知识、法律常识、运营发展策略等多角度全方位为学员建构科学的托育体系，在学习过程中我不断吸纳反思。（学前教育研修中心）