2022年是“北京师范大学—四川省青川县乡村卓越教师培养计划”项目第一阶段“卓越教师培训三年行动计划”的结题之年，也是青川县省级课题研究的攻坚之年，更是后续“卓越教师工作室”项目的过度之年。为稳步推进项目工作，做好课题研究落地总结，为名师工作室的开展打好基础，学期初项目组先后邀请项目导师团队、青川县教育局领导、项目学员等，分别召开2022年度工作计划方案论证会、导师年度工作部署会、学员年度工作部署会，共同探讨计划，落实成果方案，做好结题过度年的项目工作安排。会后，8个学科组先后开展线上指导活动，细化各组计划，推进课题研究工作。

 

　　「课题研究去向何方？」

　　3月3日，导师年度工作部署会在线上召开，项目组与导师团队一起研讨论证了2022年度工作计划，明确了课题研究进度和目标，量化了年底项目结题成果。3月7日项目组邀请青川县教育局领导、青川县八大学科教研员团队，与项目学员一起召开学员线上年度工作部署会，明确课题研究和结题工作安排，交流研讨现阶段工作进度与困惑，为稳步推进课题研究，做好结题打好了基础。

 

　

　　

　　「课题研究如何落地？」

　　3月-4月，8个学科组持续开展“线上指导—线下教研—线上复盘研讨”活动，明确各组工作计划，细化任务分工和关键时间节点，通过“引领—实操—提升”，基于课题研究的大单元教学主题，结合学科组设计、优秀课例学习、实际教研活动等形式，步步推进行动研究的开展。

 

　

 

　　「课题研究学习感悟」

　　本次研修我们通过分析核心文本，基于青川学生的学情，重新梳理了单元框架，修改了单元主题和子话题，明确了关联语篇，确定了研究重点，促进了帮助孩子更好地理解记忆、复习巩固所学知识，使知识系统化、条理化，也帮助我们优化板书设计，提高课堂教学效率。后续我们将在导师的指导下，认真梳理本次线上研讨成果，尽快构建单元目标框架，完成课时教学设计，为后期活动做好准备。路虽远，行则将至。我们必将脚踏实地，潜心学习，互帮互助，携梦前行。

　　——小学英语组

 

　　本次教研活动在导师的指引下，我们对培训学习任务、学科研训、教学活动等表达了自己的想法和建议，提出了困惑与思考，深入交流了线下单元主题教学研讨活动的开展情况，明确了评课中以数据作为评价老师教学时间把握的依据，将课堂真正交给学生，学生学到什么程度，教师怎么引导学生进入深度学习等问题，提高了小学语文学科组对后期工作学习的认识，理清了思路，明确了任务。相信在组员们的不懈努力下，语文研训之花将在大单元主题教学的路上绽放得更加绚烂。

　　——小学语文组

 

　　【项目介绍】

　　“北京师范大学——四川省青川县卓越教师培训计划”项目是由中国国际文化交流基金会“黄廷方教育基金”委托北京师范大学教育基金会，依托北京师范大学继续教育与教师培训学院的专业力量，为四川省广元市青川县培养卓越教师的教育资助项目。项目拟在2019-2022年对青川县小学、初中学段，包括语、数、外、理、化共8个学科教师通过专业化培训，培育青川县不同学段、不同学科发展的领军人物，造就一批能够在教学一线引领教育改革，有鲜明教学风格，具备较高专业水平的学科教育家，进而由名师带动学科、引领一个团队、产生一批成果。（EDP中心）