4月24日，继续教育与教师培训学院为期18天的班主任岗前培训（第一期）举行结业仪式，学院院长朱生营、副院长赵宏出席会议并讲话，来自学院北京和珠海两地19个内设部门的77名教职工获颁结业证书，成为首批取得上岗资格的学院班主任。

 

　　在结业仪式上，朱生营首先对顺利结业的老师们表示祝贺，对整个培训的组织管理工作表示肯定。他指出，此次班主任岗前培训具有覆盖范围广、内容针对性强、培训效果实的特点，希望大家作为“黄埔”一期毕业的班主任学员，学以致用并持续学习，不断巩固培训成果，提升个人素质能力，发挥主观能动性，围绕北京师范大学定位和发展目标，为推动学院培训再上新台阶一同努力。

 

 

　　赵宏对大家在培训期间的认真学习和积极配合表示感谢，鼓励老师们继续走专业化道路，成为班主任工作的专家，并在后续的班主任培训工作中发挥作用，成长为“班主任培训师”。

 

 

 

　　本次培训采用线上和线下混合方式，汇集北京和珠海的老师，安排了30个课时的17门课程。整个培训过程中，老师们表现出强烈的求知欲和学习内驱力，学习态度认真，出色地完成了全部学习内容后，提交了深入思考撰写的“突发状况的应急解决方案”作业，并参加了线上限时在线考试。此外，还就课程中的相关问题进行了热烈的线上研讨。

 

　　通过本次培训，老师们收获颇丰。姜方华、张幸、周会会、赵艳萍、杨星、殷珍妮、武文科、王建亮8位部门代表畅谈培训收获并分享了自己的“培训中突发状况解决方案”。老师们纷纷表达了对培训组织部门细致周到服务的感谢，并表示，此次培训非常及时，通过培训，对班主任工作职责、工作技巧及相关教育学和教育心理学知识有了更系统的认识和更深刻的理解，希望今后能开展更多相关培训交流活动。

 

 

　　班主任作为学院与学员之间联结的纽带，其工作质量对培训目标达成具有直接影响。学院领导高度重视班主任队伍建设，多次直接指导并持续关注本次培训的课程设计和组织实施。本次岗前培训既是“终点”，也是“起点”。要真正做好班主任工作，还需要在实践中不断磨练，经风雨、长才干。为进一步提升班主任专业素养，今后学院还将持续对班主任提供专业培训，不断提升班主任解决问题的实践能力，班级活动的组织能力，多方协调的沟通能力、突发状况的应变能力以及不断改革的创新能力，力争打造一支综合素质高、专业水平强、业务能力精、服务意识优的班主任队伍，不断推进学院培训高质量发展。（教学与质量管理部）