为进一步促进河南省濮阳地区教育高质量发展，助力濮阳市高中校长领导能力提升及教育思想再更新， 7月9日至14日，河南省濮阳市的90名高中校长相聚北京师范大学昌平校园，共同学习与探索濮阳教育改革与发展的策略与方法，促进濮阳市高中校长领导能力全面提升。

知行合一，探求新知

北京师范大学继续教育与教师培训学院儿童教育与心理发展中心项目组结合濮阳市高中校长的实际需求，从师德师风、责任担当；党建引领、科学管理；评价改革、五育并举等维度进行课程设置并开展研修活动。依托北师大高端平台师资力量，遵循学习与实践相结合、知识与经验本土化以及内化与外化相结合的原则，助力校长们把学到的知识不断内化，把工作中的经验感悟不断外化，做到学习、思考与工作改进的有机结合。

实地参访，开拓视野

研修课程除了丰富的理论学习指导之外，实地参观交流也极具特色、颇具指导意义。

在中科院附属实验学校领导的引领下，全体学员参观了校园及各具特色的功能场室。整洁美观的校园处处洋溢着浓郁的书香，科技方舱、FAST材料模型、科技文化墙书处处体现着中科院附属实验学校的办学特色。

深刻领悟“两个确立”，自觉做到“两个维护”是每一位教育工作者的必然遵循，学习党的历史也是每一位校长的必修之课，是落实党立德树人根本任务的必然要求。全体学员在项目组的带领下集体参访了“中国共产党历史展览馆”，通过对百年党史的再学习，濮阳校长们对“使命”和“初心”有了更加透彻的理解和更加坚定的践行之心。

在培训期间，全体参训学员自发组织各种研讨活动。濮阳市教育局党组副书记苗振江希望各学校进一步研究高考政策，加大特长生的培养力度，发挥自主性和能动性，多开展教研活动，研究符合新时代教学策略，探索出适合本校发展的好途径好方法；濮阳市教育体育事业发展中心高中及学前教育教研室主任程世强对大单元教学宏观整体认识，解决什么样的问题，如何进行深度学习及大概念、大情景和大任务，进行了详细的解读。

学而如始，终而不止

“学而不思则罔，思而不学则殆。”专家榜样的引领只是初始，将所学所记用于所思所行才是此行的目的。在学员研修成果汇报会上，9位学员代表结合专家讲座和自身教学实际汇报了参训感受。濮阳市教育体育事业发展中心副主任董进义、华龙区高级中学副校长佘喜鸿分别对本次研修项目作了详尽细致的总结并提出了希望。

知行合一的课程构建、生动有趣的教学模式、积极向上的学习风气让所有参训学员对初心使命、教育政策、教育改革、领导艺术、创新拔尖等有了系统性认识，极大地提升学员的教育素养，为濮阳地区教师队伍建设注入了强大的动力，为助力濮阳教育的高质量发展贡献了师大力量。（儿童教育与心理发展中心）