伴随着教育领域综合改革的逐步深入，国家提出“建设高质量教育体系”的要求，学校面临着更加复杂的发展状况。校长作为其中的关键因素，其专业素养与专业实践能力对于教育改革在学校中开展的深度及质量有着至关重要的影响。近日，在疫情之下的特殊时期，“北京师范大学-无锡经开区校长素养提升工程”项目以云端会议的方式，开展了“四有”好教师团队建设和“一校一品”党建文化品牌建设的云端共学活动。

 

　　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。北师大项目组特邀广渠门中学吴甡校长与校园长们共同探讨如何建设“四有”好教师队伍，吴校长指出教师队伍建设是学校发展的永恒主题，学校的发展离不开教师，需要有一支善于把握时代脉搏，思想先进、师德高尚、业务精湛的教师队伍。教师的发展也离不开学校，需要学校为其发展提供相应的平台和施展的空间，更需要学校良好的育人氛围，和谐的育人环境和相应的激励措施。

 

 

　　为突显党建价值引领，进一步擦亮党建品牌，北师大项目组特邀八一学校牛震云书记，以“建构新时代学校思政工作体系”为主线，与校园长们展开线上交流。牛书记以八一学校的党建品牌文化构建为例，让大家更深刻的理解其“军魂铸人、科技育人、生态利人”的办学特色。牛书记指出，为发挥“一校一品”党建文化的最大效能，要将党建领航作为基础工程来组织实施，促进党建与教育教学工作的深度融合，变单项业务开展为党建与业务同步部署考核。党建引领，就是要示范带动，让党员干部成为教育高质量发展的“领头羊”；党建引领，就是要聚集人才，让优秀骨干教师成为教育高质量发展的“生力军”。

 

 

　　线上学习明方向，指导交流促提升。项目组特邀北京师范大学教育学部宋萑教授、北京石油学院附属小学郭红霞书记对“一校一品”党建文化品牌项目和“四有”好教师团队项目申报书的撰写进行线上指导。

 

　　宋萑教授针对无锡市尚贤融创小学、无锡市和鸣幼儿园、无锡市锦程幼儿园等单位的2022年“四有”好教师项目申报情况指出：项目申报要从学校教师队伍建设的路径出发，对现状诊断、明晰问题、目标拟定、拟定计划、实施行动和评价反思等部分进行全盘考虑。

 

 

 

　　郭红霞书记对无锡市华庄中学、无锡市江南实验小学、无锡市观山实验幼儿园等单位的2022年“一校一品”党建文化品牌项目申报书进行交流指导。她规划设计、内涵凝练、载体建设、组织实施和品牌效应等方面进行了全面反馈，并与校园长们围绕北京石油学院附属小学党建工作经验展开多方交流。

 

　　北京师范大学始终倡导教育家办学，一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。接下来，北师大项目组也将继续按照“三步骤六模块进阶式”培训课程体系进行设计与实施，将更新教育理念、提升综合素养、凝练特色项目等模块的研修层层推进、步步落实，持续推动学员深度学习，努力让校园长们步步有突破，阶阶有成长！（学前教育研修中心）