8月25日，由教育部教师工作司主办，“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室承办的2022年“国培计划”示范项目实施工作交流研讨会在北京师范大学召开。会议以教师培训数字化转型背景下“国培计划”示范项目如何彰显“示范引领”价值为主题，总结交流示范项目培训实践、项目经验、研究思考等，为新时期“国培计划”数字化转型、精准培训实施找准方向、出谋划策。教育部教师工作司教师发展处赵静处长、宋长远副处长出席会议。

 

 

　　赵静在讲话中指出，教育发展进入了新阶段，“国培计划”要有新作为、新担当。要从战略高度、历史深度来认识教师工作的极端重要性，增强工作使命感、责任感，以更强信心、更大力度推进“十四五”时期教师精准培训改革和教师队伍高质量发展。示范项目作为“国培计划”的品牌项目，是示范中的示范，要把示范项目辐射引领作用持续发挥好。为此，教师培训工作要回归初心，时刻牢记示范项目的定位，坚持高位引领，探索培训新模式，发挥链式规模效应，为各地开展教师培训培养“种子”、打造“模子”、探索“路子”。面对新阶段、新形势、新任务,要主动思考，顺势而为，从教师关切和需求出发推进精准培训，帮助教师更新教学理念、改进教学方法，并进一步强化教师信息素养、科学素养等，统筹各方力量和资源，打造自主研修机制，为广大教师提供更加有实效的精品培训。

 

　　北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、北京大学、北京教育学院、东南大学、重庆师范大学、华南师范大学、广西师范大学、上海师范大学、成都师范学院等单位有关同志作典型发言和经验交流，全国中小学幼儿园教师培训专家工作组黄佑生专家和北京师范大学李琼教授进行了精彩点评。

 

　　“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室朱生营主任就如何做好今年示范项目实施下一阶段工作作总结发言，从提高站位、高度重视项目实施，加快项目实施进度，强化示范引领，探索教师培训数字化转型等方面提出了建议和期待，希望示范项目承担单位继续坚持落实“国培计划”宗旨和使命，坚持目标导向，精心设计、创新实施、优化评价，切实发挥示范引领作用，提升培训质量和水平。会上，项目承担单位围绕示范项目数字化建设、精准实施、示范引领进行了热烈讨论，并就如何做好示范项目实施进行深入交流思考。

 

　　北京师范大学教师项目办、国家教育行政学院校长项目办、北京教育学院团队项目办、华南师范大学海培项目办，来自全国24家“国培计划”示范项目承担单位负责同志等50余人以线上线下形式参加了交流研讨。（国培项目办公室）