8月31日上午，学院“培训者专业化成长计划”系列研修第六期线上活动持续开展。随着教育行政部门对培训总结要求越来越高，培训工作对相关人员的培训典型案例选取、撰写的架构能力和表达能力要求也越来越高。近期学院很多培训项目即将进入总结自评阶段，本次研修特邀请吉林省教育学院陈睿副教授聚焦培训成果总结提升能力开展专题讲座。

 

 

　　陈睿以《基于典型案例的培训项目总结提升策略》为题，通过对“区县国培NAEA模式案例” 的典型案例详细解析，提炼了典型案例的特点以及案例选取的原则，引导大家深入理解“案例类”培训成果总结提升策略，指出培育典型案例应始于培训设计之初，在研判能够成为典型案例基础上进行精准设计，实施中持续丰富设计方案，才能生成可复制、可迁移和可推广的典型案例。最后，陈老师以逻辑图和鱼骨图方式对整个培训内容进行高度凝练和再现。

 

　　教学与质量管理部主任王彦平在总结中指出，陈老师的讲座不仅授大家以“鱼”，而且授大家以“渔”，这次培训程序设计本身也非常值得大家学习，教会了大家从多角度多维度学习、研习典型案例培育成果，希望大家在实际工作中多做微创新，通过系列微创新推动学院乃至整个教师培训行业向前一大步。参训老师们纷纷表示此次培训活动非常及时，内容针对性强，收获很大。（教学与质量管理部）