为进一步促进营员“高远的政治站位，深厚的文化底蕴、过硬的专业功底”核心素养的提升，更好地巩固北京市东城区教育系统青年成长营（以下简称：“青年成长营”）第一学年及上一学期的研修成果，更加深入了解营员成长状态，高质量开启青年成长营2022—2023学年度第二学期及后续学年的项目工作，2022年8月27日至28日，为期两天的青年成长营8月集中培训在北京师范大学西城校园顺利举行。本次集中培训邀请了北京师范大学系统科学学院韩战钢教授、历史学院李凯副教授，及光明日报社主任编辑、评论员董城为营员带来精彩的讲座和工作坊。东城区教育两委高度重视本次集中培训，中共北京市东城区委教育工作委员会副书记聂圣立出席了本次集训的开班式并发表讲话。

 

 

 

　　聂圣立在开班讲话中高度肯定了营员们克服重重困难努力学习的拼搏精神，赞扬了营员们在临时党支部带领下在各自岗位中的创新之举，并对营员的未来发展及青年成长营项目的后续实施寄予厚望。

 

　　学文化经典 悟教育规律 强文化自信 做时代文化“大先生”

 

　　8月27日上午，央视《百家讲坛》主讲人、北京师范大学历史学院副教授李凯以《<礼记·学记>与教育智慧》为题，从人生的三大基本问题出发，引经据典，用案例教学的方式将《礼记·学记》中所蕴含的教育作用与目的、教育制度与教学管理、教育教学的原则方法、教师境界等中国传统教育智慧进行了深入解读，带领营员领悟教育规律，寻找中国特色的教育智慧。

 

 

　　下午，光明日报社主任编辑、评论员、北京记者站副站长董城为营员带来《崇文争先 做好首都文化大文章》主题讲座。讲座伊始，六位营员在董城老师的引导下从研习政策、学习课标、融合教育、践行轮岗政策、教师队伍建设等角度分享了近期学习工作的心得体会。

 

 

　　随后，董城老师结合营员的分享，从“建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态”“培育和践行社会主义核心价值观”“擦亮北京历史文化金名片”“公共文化服务与公共产品供给加强”“文化产业引领区域建设”分析了如何做好首都文化大文章，带领营员们一同感受首都文化发展的进程，以帮助营员们更加深刻地理解首都文化发展的理论基础、宣传保障和推进方法。

 

 

　　思维训练借助系统动力模型，有效提升系统领导力

 

　　8月28日上午，北京师范大学系统科学学院副院长，校系统分析与集成实验室主任，联合国教科文组织复杂系统数字校园副主席、亚洲区主席韩战钢教授时隔一年为营员带来系统科学进阶讲座，通过丰富的系统科学案例及系统动力学在各领域的实际应用，让营员们更加深刻地认识到系统动力学是研究系统结构与功能关系的科学。

 

 

　　下午，韩战钢教授的团队成员陈六君、刘艳副教授和李小萌博士引领各组营员在丰富的实践活动中运用系统动力学软件制作因果回路图，并建立存量—流量模型，思考和分析所选研究主题的各影响因素及其反馈机制。

 

 

 

　　在三位专家的指导下，各组营员在热烈的讨论中高效完成了对家长支持学生参与校外培训的比例、幼儿劳动习惯水平、提升发展国足水平、公立学校教育质量、公办教师压力等研究主题的建模、绘图和分析，并进行了精彩的汇报分享。刘艳副教授、李小萌博士在各组营员的分享过后对其研究进行了深入点评，高度评价了各组营员在研究过程中的系统、全面的思考能力和钻研精神，并对营员日后的驱动性问题研究和工作中的课题研究给出了中肯的建议。

 

 

　　项目介绍：

 

　　北京师范大学——北京市东城区教育系统青年成长营（以下简称“青年成长营”）项目旨在通过三年时间，为东城区教育系统培养100名政治过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化和创新型青年干部群体，并从培养理念、组织形式、实施路径、活动开展和课程体系建设等各层面，立足区域实际，坚持“东城品格、首都标准”，建设由800名成员组成的青年成长共同体，200名成员组成的青年成长联盟和100名成员组成的青年成长营；在东城教育已有的卓有成效的干部培养经验的基础上，基于“政治领导力、系统领导力和专业领导力”三力模型，联通教育管理理论与实践，探索、提炼和不断优化可复制可推广的教育系统青年干部培养的“东城模式”。

 

　　自2020年9月启动项目洽谈以来，北京师范大学继续教育与教师培训学院和东城区教育工委先后组织了中共中央党校（国家行政学院）、北京师范大学相关学部院系，以及东城区中小学的近30位知名专家，召开了多次方案论证会，培训方案得到了东城区委教育工委和与会专家的高度认可。目前青年成长营第一学年及第二学年第一学期的培训任务已圆满完成，先后开设了政治素养、理论素养、对话大家、先行者言、跨界交流、思维模式、文化寻访、同伴赋能、文化涵养等课程模块。在培训形式上采用线上与线下相结合的方式进行，培训效果得到了学员和东城区教育两委及东城区教育党校的高度认可。

 

　　来源：发展研究部