10月31日-11月17日，“国培计划（2022）”示范性项目幼儿园领军教师高级研修北京师范大学班第三阶段集中研修活动圆满举行。此阶段培训内容在专题讲座、案例研讨、主题工作坊研修和团体共学、云观摩学习等特色培训形式基础上，将培训重点聚焦在专业引领与成果凝练上，进一步强化领军教师的专业引领意识，帮助其提高在区域内的示范引领辐射能力。

 

　　专题指导，学前热点领域进阶提升

 

　　山东大学幼教服务中心的张卫东老师围绕“游戏与安全”为学员带来专题分享。张老师从幼儿园安全防范体系的构建与应用这一角度切入，为园所在立足游戏精神的基础上如何保障孩子安全健康成长进行了理论与实践指导。

 

　　原北师大实验幼儿园副总园长国秀华老师围绕“保教质量的提升”作专题指导。国园长围绕幼儿园班级观察的意义、内容和具体原则层层展开，使学员们进一步提升了科学保教的认识和应用能力。

 

　　首都师范大学学前教育学院的张首文老师围绕“户外游戏活动，从游戏活动目标的设计以及对户外游戏材料和不同空间的应用引导老师们学会创设以幼儿发展为本的活动设计思路，引发了大家的深度学习与思考。

 

　　江西省教育厅教学教材研究室的卢筱红老师围绕“幼儿观察”，通过对“三层六格观察工具箱”其背后理论知识、操作方法以及应用条件等的解读，为学员们如何科学规范的进行幼儿观察和专业支持提供了工具支撑。

 

　　北京市建华实验幼儿园李晓静园长围绕“教师队伍建设”，通过对幼儿园教师队伍的领导与专业培养方法的解读，为学员提供了新的教师专业发展路径和思路。

 

　　中国教育科学研究院的杨润勇老师围绕“一线教师有效教科研”，通过对其总结凝练的“有效教科研的100个观点”的解读，为各位学员详细剖析了一线教师最常遇到的教科研重难点问题，助力学员提升工作的规范化和专业性。

 

　　华南师范大学杨宁教授围绕“全球视野下的学前教育”，从大世界观和中华传统文化切入，通过一个个鲜活的历史事件，引领老师们重拾教育初心，点燃了学前教育人的职业使命感与责任感，为此次培训的专题讲座模块画下了圆满的句号。

 

　　“云观摩·云教研”特色主题活动

 

　　在疫情常态化的大背景下，为了给示范性项目学员尽可能提供个性化指导的机会，北师大项目组特开展了围绕“贯彻落实二十大报告精神，推动幼儿园高质量发展”展开的“云观摩·云教研”特色系列活动，针对学员所在园所的实际情况与真实问题进行了诊断指导与园本特色凝练。

 

　　活动整体分为“云观摩专题指导”“材料准备和提交”“材料初审与线上指导”“材料内容完善”和“云观摩展示与研讨”五个环节，旨在通过对学员所在园所“云观摩”内容的打磨与梳理，进一步帮助园所提炼其发展历程中的特色课程优势与文化核心，同时，园长通过对园所整体介绍的过程与展示内容的打磨也帮助其强化了语言组织和演讲口才的能力，促进了幼儿园领军教师综合素养的提升。

 

　　学前教育杂志的程洁老师首先针对围绕幼儿园云观摩活动到底应该展示什么以及如何展示进行了专题指导。

 

　　而后，三位学员代表在专家的指导下，通过对云观摩展示材料内容的打磨和完善，进行了正式的“云观摩”汇报与展示。

 

　

曲阳永宁幼儿园石静霞园长的园所云观摩展示

西安市雁塔区第一幼儿园蒋瑜园长的园所云观摩展示

洛阳市实验幼儿园王利晓园长的园所云观摩展示

 

　　在学员们的云观摩展示汇报之后，此次项目的三位实践导师程洁老师、邹平园长以及李晓静园长分别对三位学员的汇报内容亮点和园本特色课程的丰富展现表示了肯定，同时也对学员们针对园所整体发展中的薄弱领域内容进行了指导和反馈。全体学员通过这一系列线上的云探园和云教研活动，进一步加深了不同地区园所间的联系，领略了具有地域文化特色的园所内涵创设与课程设计着力点。为助力本园的特色文化建设与课程体系建设提供了高质量的学习案例。

 

　　幼小衔接专题指导活动

 

　　北师大项目组根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，并结合“国培”示范性幼儿园领军教师项目对于培训内容的相关要求，针对“幼小衔接”这一热点话题安排了专题指导活动。

 

　　通过对于培训资源的有效整合与链接，项目组特别邀请河南省林州市实验幼儿园教研团队以及北京市西城区三教寺幼儿园教研团队为学员们从不同视角和形式带来幼小衔接领域专题分享。

 

　　首先，河南省林州市实验幼儿园的牛林艳老师和林州市第二实验小学的栗玉英围绕《一分钟有多长》带来了幼小衔接主题同课异构展示与经验分享，老师们以线上云观摩课堂的形式，清晰呈现了针对同一主题不同学龄段儿童在课程设计与侧重点上的区别。

 

 

 

　　而后，河南省林州市实验幼儿园的杨静园长代表本园的教研团队，与大家分享了园所近几年在幼小衔接领域中的研究与实践，给各位一线老师如何更好推动幼小衔接的落地提供了思路。

 

　　北京市西城区三教寺幼儿园教研团队的韩鸫老师则以幼小衔接课题为抓手，为老师们分享了如何从科学衔接思考的角度出发，通过双向联合教研机制的建立去更好帮助孩子们做好入学适应工作。

 

　　项目成果汇报与结业仪式

 

　　项目成果汇报突出专业提升成效，四个小组的学员代表分别聚焦“课程建设”“园本教研”“游戏活动”和“教育评价”四大领域进行学习成果汇报并与全体学员进行自由交流。

 

　　第一小组组长王利晓老师围绕“课程建设”主题为大家梳理凝练了全组学员的培训感悟与收获，而后惠济区实验幼儿园的冯静老师通过对本园“黄河文化课程体系”的案例介绍，详细展开了体现地域文化特色的园本课程研发过程，拓宽了一线教师课程设计的创新思路。

 

　　第二小组共有六位老师参与到了成果汇报展示中，大家围绕“园本教研”这一主题，通过对“收获与成长”“方法与经验”和“规划与实施”三个部分的梳理，与老师们分享了学习收获与感悟，同时引领大家思考如何通过园本教研的专业引领帮助老师获得专业成长和专业赋能，充分发挥示范领军作用。

 

　　第三小组的4位老师代表组员围绕“游戏活动”主题进行了学习分享交流，老师们从游戏环境创设、游戏观察、教师专业支持和游戏评价等内容进行了案例展示分享，形象生动地呈现了学习所获与所思。

 

　　第四小组的组长范洁老师围绕“教育评价”领域，通过对培训体验关键词“快乐、真实、深入、多元、提升”的呈现，带着大家又重温了培训的感触与收获。学员们初步掌握了通过教育评价指引教育实践的具体理论方法，通过教育评价来撬动园所办园质量的提升。

 

　　北师大继续教育与教师培训学院学前教育研修中心喻本云主任出席了项目结业仪式并进行了学员成果汇报点评与结业致辞。喻老师首先对全体学员的顺利结业表示祝贺，而后通过对培训顶层设计的整体回顾，再次为大家梳理和凝练了各项培训内容设计的初衷和其背后的逻辑脉络，充分体现了北师大项目组在疫情防控的大背景下对“国培”示范性幼儿园领军教师项目的用心研发与专业策划，引发了在座老师们的共鸣与热烈反响。

 

　　西安市雁塔区第一幼儿园蒋瑜园长从“四个走进”“三个遗憾”“两个期待”和“一个感谢”代表全体学员表达了对项目的整体设计组织和培训内容的感谢以及高度评价。期望全体学友们“聚是一团火，散是满天星”，能够在训后继续在专业学习道路上的不断探索，不忘初心、牢记使命、砥砺前行！

 

 

　　“国培计划（2022）”示范性项目幼儿园领军教师高级研修项目北京师范大学班为期三个月，由北师大继续教育与教师培训学院的统筹实施。项目于8月16日正式启动，11月17日圆满完成全部培训任务，32名项目学员顺利结业。

　　培训内容以实践为导向，聚焦学员学习的真实问题和困惑，推动大家借助分享研讨、自我反思、观摩学习等多种方式，在专家引领下，实现互动互学，分享共学，保证各位学习参与感、体验性和获得感。帮助各位幼儿园领军教师探索教育教学实践中的真实问题提供了有效方法和路径。（学前教育研修中心）