“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”学前教育作为国民教育体系的基石，其质量关乎亿万儿童的健康成长，更关乎国家与民族的未来。北师大继续教育与教师培训学院立足教育强国建设全局，精心策划并实施教育部新时代幼儿园领军教师示范性培训项目，不仅成功培育出一批学前教育领军人才，更推动形成了自主运行、持续生长的“教育部新时代幼儿园领军教师协同发展共同体”（以下简称“领军共同体”）。项目始终以“持续辐射引领”为主线，全程护航共同体发展，即便集中培训阶段已结束，辐射引领的力量仍在不断延续、持续放大，让优质教育资源突破地域界限，在全国学前教育领域绽放燎原之势。

精心筑基：为持续辐射筑牢“源头活水”

依托北师大顶尖学术资源，以“互学共进、资源共享、情感共鸣” 为核心理念，项目为领军共同体的长效辐射引领奠定坚实基础。在两年集中培训期内，精心构建的科学课程体系实现理论引领与实践淬炼的深度融合：一方面邀请洪秀敏、李晓巍、王兴华、冯婉桢等知名学者带来前沿教育理论分享，为学员筑牢专业根基；另一方面通过案例研讨、实地考察、跟岗实践等多元形式，锤炼学员解决真实教育问题的实操能力。

培训过程中，着力打破地域与园所壁垒，搭建跨区域交流平台，让来自全国各地的学员在思想碰撞中结下深厚情谊，形成一致的专业追求。这种“相互切磋、共同成长”的社群氛围，不仅激发了学员的学习热情，更培育了其“辐射他人、带动一方”的责任意识，推动学员从“受训者”向“主动建构者”与“辐射引领者”转变，为后续共同体的自主辐射埋下伏笔。同时，项目组主导成立“领军共同体”，搭建起长效联结平台，标志着辐射引领从“项目驱动”向“自主运行” 的初步转型，为集中培训后的持续赋能筑牢组织基础。

持续赋能：让辐射引领实现“生态升级”

在项目组看来，项目收官从来不是终点，而是辐射引领的新起点。秉持“非侵入式持续支持”理念，通过专业指导、资源对接、平台搭建等多元举措，推动领军共同体实现从“活动级”到“生态级”、从“内部赋能”到“外部辐射”、从“学习社群”到“价值网络”的三大跨越，让辐射引领更具广度、深度与可持续性。

构建微生态，辐射范围全覆盖

在专业指导与资源支持下，领军共同体摆脱单一活动局限，形成常态化、系列化联动机制，构建起覆盖全国的教育辐射网络。截至 2025年，共同体成员自主策划实施家庭教育讲座6场，项目组联动宁夏国培项目、中原名师项目提供资源支撑，直面家园共育痛点，传播科学育儿理念，惠及数万家庭，显著提升了学前教育的社会认可度；开展跨区域班级联动6次，足迹遍布山东、福建、江苏、沈阳、云南、江西等多个省份，项目组全程跟进协调，让优质教育理念与实践经验在跨地域流动中碰撞创新，激活区域学前教育发展活力；举办“星空读书会”9次，项目组组织专家团队参与点评指导，营造深度阅读与思想交流的专业氛围，持续提升成员理论素养，为辐射引领提供不竭的思想动力。此外，洪秀敏教授等专家团队受委托提供持续指导，各地成员基于实际需求开展灵活线下联动，让共同体的联结内化为自觉行动，辐射触角不断延伸。

放大示范效果，辐射力度再升级

每一位领军教师都是项目培育的“火种”，而共同体则是推动辐射引领形成“燎原之势”的重要载体。集中培训结束后，项目搭建的交流平台持续发挥作用，支持领军教师们回到各自岗位后，通过专题讲座、教学示范、园所指导等多种形式，将所学的先进教育思想、教学方法传递给身边的教师群体，带动所在幼儿园乃至区域学前教育质量整体提升，形成“一人参训、全园受益、区域联动”的“星火燎原” 效应。

与此同时，项目组积极推动共同体成果凝练推广，将跨区域联动、家园共育讲座、读书会等活动中的成功案例、实践经验系统整理，通过学术期刊、专业会议、线上平台等渠道广泛传播，为全国学前教育改革发展提供可复制、可借鉴的实践范例。如今，在持续赋能下，领军共同体已从单纯的学习社群，升级为持续创造、交换和放大专业价值的价值网络，成员间共享课程资源、研究成果、管理经验，针对学前教育共性问题开展协同研究、合作攻关，实现了“1+1>2”的辐射赋能效果，让每一位成员都能在共同体中获得专业支持，增强职业归属感与幸福感。

经验启示与未来展望：让辐射引领成为常态

在推动领军共同体持续辐射引领的实践中，项目积累了宝贵经验：精准定位“领军人才”培养目标，抓住推动学前教育发展的“关键少数”，为辐射引领提供核心力量；以共同体建设为核心，既授人以 “鱼”更授人以“渔”，通过构建自组织、自生长的专业社群，确保集中培训后辐射引领的长期性与可持续性；坚持持续赋能不松懈，项目结束后仍通过导师指导、资源对接等非侵入式支持，为共同体辐射引领注入持久动力。

展望未来，项目组将进一步强化对领军共同体的引领与支持，推动辐射引领再上新台阶：一是深化成果传播，系统总结共同体运行模式与成功案例，通过权威媒体、学术平台广泛宣传，打造国家级幼儿园领军教师培训标杆品牌；二是搭建更高层级交流平台，主办或承办全国性学前教育论坛、大型观摩活动，让共同体的辐射效应最大化；三是探索机制化支持路径，通过“校友会”模式、进阶研修班、专项课题支持等方式，为共同体持续发展提供稳定保障；四是加强学术研究，提炼共同体生成逻辑、运行机制与教育价值，丰富教师专业发展理论体系，反哺培训实践优化。

潮平两岸阔，风正一帆悬。北师大继续教育与教师培训学院将持续秉持“凝星火以燎原，聚微光而致远”的信念，以专业引领与持续支持赋能领军共同体，让项目的辐射引领从阶段性成果转化为常态化行动。我们坚信，在专业引领与各方支持下，这支学前教育领军队伍必将不断发展壮大，以“生态级”影响力为学前教育高质量发展注入强劲动力，为教育强国建设贡献璀璨夺目的“北师大培训”力量。（教育心理发展中心）