为全面深化新时代教师队伍建设改革，推动县域教育高质量发展，2025年4月25日至26日，湖南省桃源县领军教师培训“金种子”培养项目、“名师工作室主持人”培养项目实地指导活动在桃源县各项目校顺利开展。本次活动由北京师范大学继续教育与教师培训学院联合桃源县教育局、教师进修学校共同举办，北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹，以及由正高级教师、特级教师及学科带头人组成的8位专家团队，携手当地40名项目学员及县域500余名学科教师，通过课堂教学指导、专题讲座、学科研讨等形式，聚焦教学实践优化、课题研究深化与工作室品牌建设，助力教师专业成长与县域教育质量提升。

课堂教学指导：精准诊断赋能教学实效提升

4月25日，初中数学、物理、化学、道德与法治等8位学科导师深入课堂，对18位“金种子”学员及20位“名师工作室”主持人的常态课进行观摩指导。学员们通过前期线上磨课，精心备课，呈现了38节涵盖多学科、多学段的示范课例。课后，导师团队采用“说课评课+诊断+改进”模式，围绕教学目标设计、学生活动组织、核心素养落实等维度展开深度点评，帮助学员精准定位教学问题，优化教学策略，让老师们深刻理解如何将新课标理念转化为可操作的课堂实践。

专题讲座：聚焦新教材与科研能力双线突破

4月26日上午，针对学员在返岗实践中反馈的“课堂教学优化”“课题研究深化”等共性问题，项目组开展了8场学科专题讲座。专家结合新教材编写理念，通过“理论解析+案例剖析”的方式，系统讲解核心素养落实路径与教学方法创新。初中物理导师以中考命题为切入点，深入阐释学业评价改革方向；初中语文导师则通过经典课例展示，引导教师探索情境化教学策略。活动现场还邀请学员代表分享教学改革实践案例，激发与会教师对教育创新的深度思考。

“金种子”培养项目-专题讲座

“名师工作室主持人”培养项目-专题讲座

学科研讨与工作室建设：构建研训一体长效发展机制

4月26日下午，“金种子”4个学科组与“名师工作室主持人”4个学科组分别围绕课题研究计划、工作室管理制度展开专题研讨。导师团队指导学员复盘第二轮课题研究计划和工作室管理制度，优化第三轮研究方案，明确“问题诊断-方案设计-行动实施-评估反思”的科研闭环路径，让学员掌握规范的科研方法。同时，各工作室主持人就品牌建设规划、资源联动机制等议题与专家深入交流，为工作室辐射引领作用的发挥奠定基础。

“金种子”培养项目-小组研讨

“名师工作室主持人”培养项目-小组研讨

本次实地指导活动初步构建了“诊断-培训-研究”一体化的教师专业发展体系。未来，北京师范大学项目组将持续深化“高校引领-县域支持-学校落地”协同机制，推动桃源县教育生态优化升级，为乡村振兴战略提供坚实教育人才支撑。（EDP中心）