南海潮涌，木铎声远。2026年10月10日上午，河南省“国培计划（2026）”骨干校园长领导力提升培训、骨干校园长数智化治理能力提升研修、学科领军教师核心素养提升培训项目开班仪式在北京师范大学珠海校区举行。开班仪式由北京师范大学继续教育与教师培训学院教育心理发展中心赵艳萍老师主持。来自河南省的近三百位中小学校长和高中语文教师齐聚南海之滨，开启集中研修。

致辞寄望 赓续精神绘新篇

北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院顾问吴圣谷出席开班仪式并致辞。他介绍了北京师范大学珠海校区的历史渊源与演变历程、一流的基础设施、雄厚的师资团队以及北京师范大学近期取得的标志性成果，展现了北师大深厚的文化底蕴与科研实力，也向远道而来的河南教育同仁表达了热忱欢迎与殷切期望。

学员明志 研修路径自此明

学员代表的发言中道出了大家共同的心声。郑州市惠济区锦艺实验小学曹金凤校长用“感恩”“觉醒”“践行”三个关键词概括此行的心情与规划；平顶山第二高级中学苏水彩老师借“等了好久终于等到了今天”的歌词，诉说对这次学习机会的珍视与期待。项目组随后对研修方案作整体解读，内容涵盖日程安排、专家团队、考核评价、作业要求与支持保障等环节，帮助学员在开班之初就对研修全程建立起清晰预期。

专家领航 精制编码启深思

开班仪式后，北京师范大学教育学部楚江亭教授带来首场专题报告，以“精制编码”为切口，从中国传统知识分子梁启超家族的家庭教育谈起。报告梳理了英国伦敦大学教育学院教授巴兹尔·伯恩斯坦的编码理论，揭示“家庭文化背景→思维→语言→学业成就”的传导链条，并以“朱克家族”与“爱德华兹家族”的对照案例，说明家庭文化改造如何改变个体命运；进而走进梁启超400余封家书，剖析其中平等慈爱的亲子交流与系统的家教理念，以及子女个个成才、涌现三位院士的家族传奇。楚教授旁征博引、语言风趣，现场掌声不断。

木铎振山海，弦歌润中原。接下来河南的教育同仁们将在珠海的课堂上展开集中研修：校园长班在治校方略上拓宽视野、锤炼本领，数智化治理班在数据驱动与智能赋能上深研细悟，学科领军教师班在语文教学与教研引领上精进突破。三线并进，各展其长，为中原教育高质量发展积蓄新的力量。（教育心理发展中心）