为深入落实北京师范大学“百千万计划”，推动优质教育资源下沉、助力县域基础教育高质量发展，4月7日至10日，北师大项目组专家团队赴河南省武陟县实验中学，开展2026年高质量发展专项培训首轮入校指导工作。本次专项培训立足学校办学实际与教学需求，分阶段、有重点推进，涵盖开班启动、学科诊断、成果打磨三大模块，同步规划长效跟踪指导机制，全方位赋能学校教学提质与教师专业成长。

开班启新程：凝心聚力，锚定高质量发展方向

4月7日，专项培训启动仪式在学校交流中心正式举行，北师大项目组与专家团队、武陟县教体局副局长薛载斌，以及全县初中业务校长、学科教研员及实验教育集团300余名教师代表共同参会，开启校地协同育人新征程。

薛载斌表示，此次专项培训是武陟县域教育提质的重要契机，为学校破解发展瓶颈、优化教学模式送来专业支撑。他勉励全体参训教师珍惜学习机遇，潜心研学、学以致用，将所学知识转化为教学实效，全力成长为新时代“四有”好老师，助力全县教育事业稳步前行。

北师大项目组负责人赵艳萍老师在讲话中充分肯定武陟县实验中学办学理念与教研基础，她指出，本次校地合作旨在实现学术研究与基层教学实践深度融合，北师大将依托专业师资力量，聚焦课堂教学优化、教学成果凝练、学科教研升级等核心工作，搭建常态化交流平台，全力助力学校突破教学难点、提升办学品质。

启动仪式结束后，北师大卢立涛老师带来《生本教研：促进教师专业发展的有效路径》专题讲座，围绕生本教研核心内涵、实践路径与落地方法展开讲解，结合基层教学案例，引导教师转变育人理念，构建以学生为中心、以问题为导向的新型教研模式，为后续教学改革与学科诊断夯实理念基础。

学科精诊断：深耕课堂，破解教学实操难题

为精准把控各学科教学痛点、夯实诊断基础，项目组第一时间与学校数学、物理、化学、英语学科负责人开展专项座谈，深度对接各学科教学现状、教研难点、提升需求，全面梳理学科教学短板，明确后续指导方向，为分学科精准施策做好铺垫。

4月8日至9日，专家团队分组开展分学科入校听课与教学诊断工作，覆盖数理化英四大核心学科。北师大专家团队分别深入课堂，聆听教师的常态公开课，全面了解一线教学实际。课后，各学科专家同步开展教研座谈与专题讲座指导，围绕核心素养下的单元教学设计、数据支持下的教-学-评一体化、教材与语篇、AI技术赋能教学等主题，为一线教师传授实用教学方法，针对性破解课堂教学难题，助力教师提升课堂实施与反思改进能力，推动常态课堂提质增效。

成果细打磨：蓄力赋能，夯实品牌建设根基

4月10日，重点开展教学成果打磨工作，助力学校凝练教学经验、提升成果申报能力。当日上午，北师大专家带来《从经验到成果》专题讲座，系统讲解基础教育教学成果提炼的路径与方法，为教师梳理成果、总结经验提供专业指引。

当天下午，项目组组织课题组开展工作坊指导，围绕基础教育教学成果奖凝练与提升开展专题交流，手把手指导教师梳理教学实践经验、优化成果申报材料，助力学校打磨优质教学成果、推进校园品牌建设。全体参训教师全程积极参与、主动交流。

本次专项培训并非单次线下指导，而是构建“线下入校指导+常态化线上跟踪指导+暑期集中专项培训”的三维培育体系，形成长效赋能机制。后续，项目组将持续开展线上答疑、教研指导工作，跟进各学科教学改进计划落实情况；暑期将开展深度集中专项培训，针对前期梳理的教学问题开展精准施策，全程助力学校完善学科教学改进方案，将培训成果转化为长效教学实效。

此次入校指导工作的圆满完成，搭建起高校优质资源与县域基层学校的沟通桥梁，进一步深化了校地教育合作。未来，北师大项目组将持续深耕县域教育帮扶，发挥专业教研优势，精准对接基层教学需求，以全流程、长效化指导助力武陟县实验中学实现教育教学高质量发展，为推进基础教育优质均衡发展贡献京师力量。（教育心理发展中心）