为深入实施《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024—2027年）》，“以点带面”全面提升汕头市乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、乡镇公办寄宿制学校和县域普通高中（“三所学校”和县中，下同）办学质量，北京师范大学珠海校区纵向帮扶汕头市“三所学校”和县中质量提升项目执行小组（以下简称“执行小组”）于2025年11月20日-21日开展了第五次学科共同体专家进课堂实地指导活动。

【小学数学学科】

执行小组走进金平区下岐报本小学，开展数学学科送教与教研指导活动。本次活动特邀广州市黄埔区教育研究院原小学数学教研员、高级教师陈莉担任实践指导专家，通过观课、评课、讲座、集体备课与公开课观摩等多种形式开展指导活动。

11月20日上午，数学组全体教师及学校领导与陈莉老师一同观摩了游于蓝老师执教的《初步认识分数》一课。

陈莉老师进行听评课指导

课堂结束后，陈莉老师及数学组全体教师共同对这一堂公开课进行集体评课。授课教师首先进行教学反思，随后数学课组教师围绕课堂优缺点展开研讨，陈莉老师最后进行专业点评，为课堂教学改进提供清晰路径。

陈莉老师进行集体评课

11月20日下午，陈莉老师以《新课标·新教材·新样态》为主题开展专题讲座。讲座前，她专门听取了一线教师在教学实践中遇到的困惑与难题，并以此为切入点，结合新课程理念与教学实例，系统阐述了课堂教学的新方向、新策略，为参训教师提供了切实可行的教学指引。

陈莉老师开展专题讲座

11月21日，项目组继续深入课堂，观摩了经过前日评课打磨后由王冬梅老师再次执教的《初步认识分数》。

下岐报本小学王冬梅老师进行公开课授课

随后开展的集体评课中，授课教师反思、课组研讨与专家点评有序进行。陈莉老师进一步提出集体备课要求，组织数学教师分组合作，基于前日研讨成果与两次观课经验，共同设计三年级下册《小数的初步认识》教学方案，并现场展示备课成果，推动教研走向深化。

下午，活动进入优秀课堂观摩与交流阶段。来自汕头市各区县的教师代表共同观看公开课，并结合自身教学实践进行对比反思与集体研讨，形成了浓厚的区域教研氛围。

陈莉老师组织优秀课堂观摩活动

此次实地指导活动通过专家引领、课例打磨、集体共研等形式，有效促进了教师专业成长与课堂教学改革。受援校教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步强化学科建设，提升教研实效，扎实推进教学质量的内涵发展。

【初、高中物理学科实地指导】

本活动特邀原广州荔湾区教育发展研究院物理教研员张晓红老师担任实践指导专家，分别在聿怀中学（初中）和达濠华侨中学（高中）进行，聚焦课堂教学质量提升与教师专业发展开展了听评课指导与专题讲座。

张晓红老师与聿怀中学物理老师共同评课

在初中物理活动现场，活动围绕九年级《电能与电功》一课展开。聿怀中学凌倩老师与广州市第四中学黄炳初老师先后进行了同课异构，张晓红老师组织集体备课与深度评课。张老师指出了当前教学存在的问题，并示范了如何通过“问题链驱动”与“慢教学、深思维”理念，实现重点突破与素养培育。

聿怀中学凌倩老师授课与广州市第四中学黄炳初老师开展同课异构

在高中物理活动现场聚焦高三年级《机械波》复习教学。达濠华侨中学全小林老师与广州大学附属中学芦敬毅老师进行同课异构。针对高三复习课普遍存在知识整合碎片化、能力培养表层化、情境利用不充分等现象，张晓红老师提出“结构化复习”核心理念，强调通过知识重组、情境延伸与母题变式，引导学生构建知识网络、提升知识迁移能力。

达濠华侨中学全小林老师与广州大学附属中学芦敬毅老师开展同课异构

张晓红老师通过课堂观察、精准点评与专题讲座，为汕头地区初高中物理教学“把脉开方”，提供了从“知识传授”转向“素养培育”的实践路径与策略支持。本次活动立足课堂实际，辐射区域教师，通过专家引领与本地实践相结合，有效助推了汕头中学物理教师的专业反思与教学改进，为区域物理教育高质量发展注入了专业动能。

专家团队与教师代表合影

【汕头市实验学校综合诊断与提升】

项目执行小组由广东省特级教师、正高级教师，教育部“十三五”“十四五”国培计划专家何冰校长领衔，赴汕头市实验学校开展“综合诊断与提升”专题调研活动。

何冰校长与汕头市实验学校领导班子参观校园环境

专家团队与汕头市实验学校代表合影

在为期两天的实地指导活动中，何冰校长通过座谈、听课、教研参与等多种形式，对学校开展了全面诊断。她与管理层深入交流，了解办学历史、艺术特色及发展瓶颈；深入高一英语、物理、艺术等课堂，关注教学实效与学生学习反馈；参与政治科组教研，观摩高三复习课并指导教学改进；在班主任座谈会上，听取德育成效与心理辅导等现实挑战。

何冰校长与授课教师、学生交流

在反馈会上，何冰校长充分肯定学校文化底蕴深厚、管理团队团结务实、教学扎实、德育细致，并围绕办学理念系统化构建、课题整合引领、课堂实效提升等方面提出系统建议，为学校未来发展指明路径。

此次活动是北师大珠海校区开展纵向帮扶“三所学校和县中”的重要环节，通过专家精准诊断与务实指导，为学校凝练特色、提升质量提供了专业支持。（继教院（珠海）培训部）