为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》文件精神，完善教师资格制度，推进做好教师资格制度实施工作，促进各省工作总结与经验交流，12月24日至25日，“2025年全国教师资格制度实施工作交流研讨暨部署会”在北京师范大学举行。教育部教师工作司教师管理处处长童春林，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长、教育部教师资格认定指导中心（以下简称资格中心）主任亓俊国，以及各省级教师资格主管处室、教师资格认定指导中心有关同志、教师资格管理信息系统省级管理员和有关机构工作人员120多人参会。会议由教育部教师资格认定指导中心主办。会议分专项报告、经验分享、专题研讨、主题培训等多个环节。

亓俊国致开幕辞，他介绍了教师资格制度在服务教师队伍建设过程中所发挥的作用，以及资格中心依托北师大设立的系统性优势；对教育部给予资格中心工作的大力支持表达了感谢，并表示资格中心将持续深化教师资格制度的实施与创新，在教育部教师工作司的指导下，全力推动教师队伍建设迈向更高水平。

童春林发表讲话指出，要把教师资格制度实施工作放在新时代教师队伍建设、教育强国建设和国家发展大局中思考、谋划和推进。他高度肯定了资格中心在推动教师资格制度实施工作中发挥的重要作用，提出了加强组织领导和机构队伍建设、做好教师资格制度改革前沿探索、全力推动政务服务数字化转型有关要求。

资格中心副主任罗容海作专项报告，回顾了资格工作取得的成绩，展望了2026年教师资格制度改革的共识与行动，强调了资格工作深耕一线，面向社会公众，要有不断发现真问题、研究真问题、解决真问题的意识和责任担当，将党和国家对教师队伍建设的要求真正落实到教师资格制度实施工作的各个环节。

会上，四川、河北、河南3个省市相关负责人就教师资格证书电子证照建设试点、教师资格认定无犯罪记录核查、高校教师资格认定进行了工作经验交流发言，为全国教师资格实施工作的稳中有进、有序开展贡献了地方智慧。

在分组研讨环节，各省市代表围绕教师资格定期注册改革制度完善和教师资格认定中的无犯罪记录核查、体检数据对接工作进行了充分深入的探讨，贡献了来自一线的宝贵经验和创新思考；北京师范大学教师教育研究院院长袁丽教授作为指导专家，为实践碰撞提供了专业的理论指引。

在主题培训环节，资格中心结合2025年全国教师资格制度实施工作实际，分别围绕教师资格制度实施工作中的问题与要求、工作的重难点、教师资格管理信息系统使用等开展了业务培训。

为更好发挥职能，做好教师资格制度实施工作，资格中心每年举办一期全国教师资格制度实施工作研讨交流研讨暨部署会，旨在回顾总结、共促发展。本次会议围绕当前教师资格制度实施工作中的重难点，展开研讨与交流，获得教育部和与会各省代表的一致好评。下一步，资格中心将持续推进教师资格制度实施工作走向深入，共同推动教师队伍建设迈向更高质量、更可持续的新阶段。（教育部教师资格认定指导中心办公室）