9月18日上午，教育部新时代幼儿园领军教师示范性培训项目2023年度第二次集中研修在北京师范大学启动。北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长张丽，以及全国64位幼儿园教师参加了本次启动会。

启动会围绕领军教师群体的特征和专业发展目标等方面进行深入探讨。首先，各位学员纷纷回顾了第一次集中培训和读书会所学所思，分享了返岗期间的实践工作感悟，现场讨论热烈。其中，王静老师回忆第一次研修为其带来的收获与成长，返岗实践中不断深化对“领军”内涵的理解。王莉军老师分享返岗后在园所优化一日活动流程，让幼儿拥有了更多自由探索的机会，教师也拥有更多时间和精力观察与倾听幼儿。另外，通过举办教师读书会，教师在分享共学中逐步提升认知儿童的能力与水平。刘树樑老师围绕视角的转换表达了对此次研修的感受。袁敏姗老师从理论与实践相结合、学习与生活相结合、成长与工作相结合三个方面讲述自身的学习体会与期待。

张丽在认真聆听学员们的热情分享后，针对学员的研修疑惑和需求一一做了回应，并特别强调学院将全力做好统筹安排，与各位老师携手同行，共同助力幼儿园领军教师的专业成长，为我国学前教育优质均衡发展贡献北师大力量。

启动会结束后，北京师范大学教育学部薛二勇教授以“学前教育高质量发展的形势与任务”为题开启了培训第一讲，薛教授从学前教育于人生的重要性出发，梳理了新中国成立以来学前教育相关政策法规发展的几个阶段，围绕《学前教育法（草案）》讲解了新时期我国学前教育高质量发展的路径，回应了学员们对学前教育的关切问题，现场气氛热烈，学员们对学前教育未来的发展充满期待。

第二次集中研修为期一周，培训主题聚焦课题研究，通过专题学习、分组一对一指导、同伴助学等方式，培育学员在实践探索中的问题意识，推动领军教师群体课题研究的实践性与理论性相结合，不断提升其教育科研综合素养和能力。此外，项目组精心安排了学前主题学习、与北师大师范生座谈等活动，希望带给领军教师更厚实的学习收获感。（儿童教育与心理发展中心）