为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，积极响应习近平总书记视察广东的重要讲话精神，全面落实广东省委“1310”具体部署，并持续推进《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024—2027年）》的落地实施，北京师范大学珠海校区深化校地合作，联动汕头市、江门市两地共同开启推动基础教育高质量发展的协同育人新篇章。 

2026年7月16日，北京师范大学珠海校区纵向帮扶项目——小学英语、初中语文集中培训正式拉开帷幕。北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院顾问吴圣谷以及来自汕头市、江门市两地小学英语和初中语文92位骨干教师参加。

本次培训聚焦新课标背景下小学英语与初中语文教学的关键问题，通过专家讲座、案例研讨、工作坊实操等多元形式，助力参训教师更新教育理念、优化教学策略。培训期间，北师大专家团队将围绕核心素养导向的课堂设计、教学评一体化等前沿议题展开深度指导，并组织学员走进珠海博物馆、汤臣倍健透明工厂等实践基地，开展沉浸式研学体验，将理论研修与实地考察有机融合。

【思想筑基】

强国必先强教，强教必先强师。培训伊始，北京师范大学珠海校区路淑英教授以《弘扬教育家精神，加强师德师风建设》为题，为全体参训教师带来了一场深刻的思想洗礼。路教授紧扣教育强国建设背景，细致解读新时代教育家精神核心内涵，结合黄大年、张桂梅等优秀教育工作者典型事迹，剖析立德树人的根本任务，号召全体教师传承教育家精神，坚守育人初心，锤炼高尚师德，以德立身、以德施教，切实扛起为民族复兴培育时代新人的教育使命。

【理论固本】

理论是实践的基石。本次小学英语培训聚焦教师专业成长与课堂教学创新，构建了从教研赋能到课堂实践的完整闭环。培训伊始，北京师范大学珠海校区崔艳丽副教授系统梳理研究切入点、演示研究流程并指导论文投稿，有效破解乡村教师“写论文难”的痛点。以教研反哺课堂，佛山市南海区原小学英语教研员姚达文从理念引领出发，聚焦“语言学习与育人协同发展”，通过真实课例展示如何将育人元素自然融入教学，实现知识与价值的统一。为将理念落到实处，深圳荔园小学周欣老师立足阅读教学实践，主张对标课标要求倒推设计，推动课堂从“教知识”向“教思维”转型，以持续阅读赋能学生应对AI时代挑战。

本次初中语文培训构建了从“理念引领”到“备考实战”的学习链条。在理念与范式引领环节，珠海市第九中学李征校长结合案例剖析“见人、见文、见生长”的教学范式，明晰逆向单元设计与写作思维建模路径；珠海市凤凰中学徐旖旎老师则融合传统育人理念与现代课堂要求，深度拆解初中阅读课堂的设计逻辑。在核心课型深耕方面，珠海市教研院储强胜老师聚焦分层阶梯式阅读，细化“朗读、默读、析读”三阶实操策略，让阅读教学有径可循。针对九年级中考备考实战，珠海市金鼎中学曹智琴副校长直击痛点，从积累、阅读、写作三大模块梳理典型问题，提供精细务实的复习方案，为高效冲刺指明方向。

【实践赋能】  

实践是检验真理的唯一标准。本次培训特别设置了“工作坊”环节，参训教师分组围绕真实教学案例展开研讨，从教学目标设定到课堂活动设计，再到评价反馈机制，逐层剖析育人元素的融入路径。

小学英语班聚焦数智时代教育变革，通过“理念领航、多维示范、互动共创”系统探索AI赋能英语课堂路径。彭东渝校长作主题讲座，创新提出“课标为根、AI为器”等迭代理念与“三真三力”课堂模式；随后，余咏妍、叶子欣、陈泓铮三位名师分别从“三真三力”课例拆解、AI工具提效减负、AI与美育深度融合三个维度展示落地实践；最后，参训学员分组提炼课堂设计“5+X”要素并展示困惑，彭校长据此开展二次精讲答疑，实现了从学、思到用的教研闭环。

此外，珠海市香洲区南湾小学欧小敏老师系统剖析PBL核心理念与“设计六要素”，指引教学向综合素养培育转型。针对一线落地痛点，讲座重点拆解“40分钟课时小项目”万能框架，通过“导入、探究、展示、巩固”的闭环设计，让PBL在常规课堂高效生根。在实操环节，参训教师分组运用AI工具辅助生成驱动性问题与教学方案，深度体验AI在项目全流程中的“脚手架”作用。此次培训将PBL理论与数智技术深度融合，开创了“AI辅助生产、教师精准决策”的备课新模式，切实提升了教师的项目式教学设计与实施能力。

初中语文培训聚焦“读写双线并行”，系统提升教师课堂活动设计能力。上午，刘芳老师开展阅读教学工作坊，强调文本解读与活动设计两大基本功，结合案例系统拆解单篇、群文及项目式学习的设计路径，并组织学员现场进行文本活动设计实操与分享。下午，培训转向写作教学，专家深度剖析新版教材修订理念，基于真实数据精准把脉学生习作中“人物干瘪、叙事平淡、选材雷同”等痛点，提出聚焦“一课一得”的写作活动设计框架，并指导学员以海报形式完成教学设计实操。参训教师纷纷表示，此次培训直击日常读写教学痛点，未来将把所学深度融入备课实践，在实操反思中持续锤炼专业本领，落实核心素养育人目标。

【实地践学】

小学英语与初中语文学员携手开展跨学科主题研学，先后走进珠海市博物馆与汤臣倍健透明工厂。在博物馆，学员们穿梭于城市通史与特区发展等展厅，沉浸式触摸珠海千年文脉，感悟敢闯敢试的特区精神；在透明工厂，大家近距离观摩现代化智能制造生产线，感受科技赋能与大健康产业的创新活力。此次研学将人文历史底蕴与现代工业科技深度融合，不仅拓宽了教师们的跨学科视野，更让大家在“行走的课堂”中汲取奋进力量，进一步坚定文化自信、涵养教育初心。

来源：继教院（珠海）培训部