安徽省新时代中小学名师名校长培养计划（2025-2028年）2026年第一阶段集中研修于4月在北京师范大学昌平校园成功举办。安徽省教育科学研究院院长王勇出席开班主题活动，并作《新时代名师名校长的价值体现和实践探索》专题报告。“人工智能时代名师名校长专业发展的实践与反思”教育沙龙中，学员代表围绕研修收获、工作实践、专业发展思考等方面进行汇报，专家点评指导，为学员提供个性化发展建议与成长路径指导。

本次研修为名校长班、名师班精准设置差异化研修模块，通过专题讲座、工作坊研修、名校跟岗、组内研讨与互学等形式，为学员搭建系统化的理论学习与能力提升体系。

名校长班与名师班分别围绕师德师风、学理基础、实践创新、前沿视野、教育思想、专业知识、教育领导力、实践能力等核心研修模块开展系统学习。北京师范大学多位教授以及基础教育一线专家分别围绕脑科学、学校发展规划、课题研究、党建品牌培育、教学主张与教育理念系统凝练、人工智能赋能教育教学创新、新课程改革落地实施、跨学科课程体系建设、课堂教学创新、工作室建设等专题开展讲座与工作坊指导，从理论深耕与实践落地双向发力，引导学员筑牢立德树人初心、更新教育教学理念、锤炼核心专业素养，推动研修所学转化为办学治校与教书育人的实际成效，全面提升学员教育创新实践与区域示范引领能力。

为推动理论学习向实践应用深度转化，研修期间组织全体学员开展跟岗研修。学员按学科、学段分组，前往北京市海淀区中关村第一小学、北京市十一学校龙樾实验中学、北京市第五十七中学、北京理工大学附属中学、北京大学附属中学、北京市陈经纶中学等十余所北京市优质中小学、幼儿园开展沉浸式观摩学习，深入了解学校的办学特色、人才培养模式和育人文化，在对标先进中拓宽教育视野，为名师名校长的专业发展注入新动能。为涵养学员理想信念、厚植教育信仰，本次研修组织学员前往北京师范大学海淀校园观摩学习，带领学员感受百廿京师底蕴，感悟教育家精神。

结班仪式上，学员围绕教育理念凝练、课题研究实践开展专题成果汇报，北京师范大学教授余凯、北京市西城区教育学会秘书长杜志勇分别对名校长班、名师班学员汇报进行点评指导。并为教育沙龙学员代表、研修成果汇报学员颁发了证书，表彰了本次研修的优秀学员和班干部。

项目简介：

安徽省新时代中小学名师名校长培养计划对学员开展为期三年的连续培养，围绕名师名校长培养目标，设计了以“教育理念系统凝练-教育实践优化与创新-知识共享与辐射引领”为核心的培养模式，以及“系统学习、反思凝练期”、“持续积累、行动研究期”，“总结升华、示范引领期”三个培养阶段。通过集中研修、实践观摩、网络研修、实地指导、名师名校长工作室建设、教育帮扶等六大环节，促进名师名校长在零散认识系统化、隐性经验外显化、个体知识公共化的过程中实现递进式专业成长。（EDP中心）