为深入贯彻落实“少数民族特培”、“西部之光”等国家重要人才培养项目的宗旨，着力提升进修教师的实践教学能力与育人格局，11月25至27日，在高师研修中心的精心组织与带领下，51位项目学员走进北京师范大学亚太实验学校，全程参与了为期三天的“西城区教育科研月”大型开放活动，进行了一场覆盖全学科、全学段的沉浸式实践研学。

本次活动以 “党建引领全学段一体化育人模式实践研究” 为核心主题，学员们系统观摩了亚太实验学校作为北京市基础教育党建重点课题的承载校，如何将“教育浸润生命”的理念贯穿于教育教学全过程。

一、 全景观摩：见证全学科融合的育人实践

在三天的时间里，学员们穿梭于各分会场，观摩了涵盖语文、数学、英语、历史、地理、政治、体育、美术等十余个学科的展示课与主题班会，亲眼见证了“党建引领”如何在不同学科土壤中生根发芽。理科课堂展现家国情怀与科学精神，文科课堂厚植红色基因与文化自信，体美课堂传承奋斗精神与时代担当。

二、 体系构建：理解“四维驱动”的理论模型

亚太实验学校党委书记、校长徐向东在主题报告中，系统阐述了课题研究的核心——“四维驱动模型”与“双螺旋递进”机制。学员们通过报告与实地观察，了解了学校如何通过“三级三横”管理体系，将党建深度嵌入学校治理、课程教学和师生活动，实现了从“有形覆盖”到“有效引领”的质的飞跃。

三、 成果展示：感受“浸润生命”的育人实效

活动高潮，是由师生共同带来的原创党史情景剧《当我走过你的路》。这不仅是一场表演，更是一堂融合了舞台剧、舞蹈与合唱的沉浸式思政大课，以其深刻的剧本和真挚的演绎，让所有观摩者经历了一场跨越百年的精神对话。血染的红领巾、真理的味道、新青年的誓言、如你所愿的承诺，这一幕幕“跨越时空的对话”，完美诠释了 “一人讲述，多人参与，所有人受益” 的活动育人精髓。学员们深切感受到，“教育浸润生命”在“亚太”不是抽象的理念，而是能让学生在与先辈的精神共鸣中，实现价值认同和生命成长的可触可感的生动历程。

活动结束后，来自祖国各地的学员们激动不已，纷纷感慨 “不虚此行” 。他们表示，此次实践研学如同一扇窗口，让他们看到了理论之外的鲜活教育现场，感受到了首都名校在党建引领、课程改革与德育创新上的深度与温度。通过与自身工作实际的对比反思，他们不仅找到了差距，更汲取了前行的方向和力量。

长期以来，我院高度重视“少数民族特培”、“西部之光”等国家项目进修教师的实践能力培养。自去年起，高师研修中心跨校联动，积极为学员链接优质基础教育资源，将“下校参访”从个性化的导师安排，升级为规模化的集中实践环节。本次亚太实验学校之行，正是这一创新举措的深化与延续。未来，学院将继续为进修教师搭建更多元、更优质的学习交流平台，助力他们在教育强国建设的征程中，将所学所感转化为推动边疆与西部地区教育高质量发展的不竭动力。

【活动心得】

新疆特培学员  热孜万古丽

这三天的学习让我经历了一次深刻的教育理念革新。我的内心充满了感激与动力，不仅因为看到了精彩纷呈的课堂，更因为找到了自己作为教师专业成长和价值实现的新路径。我将把所学所悟转化为实际行动，积极探索适合我校特点的融合路径，努力在我的课堂上实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，为培养时代新人贡献教育智慧与力量。

新疆特培学员   冯敏

离开北师大亚太实验学校时，校园里的树叶正黄，正如我此刻的心情——温暖而坚定。此次学习让我明白：教育是一场“以心传心”的事业，边疆的教育更需要“带着泥土芬芳的坚守”。作为北师大培养的少数民族特培学员，我将永远铭记“学为人师，行为世范”的北师大校训，把今日所学化为明日行动，让数学课堂成为边疆孩子“看世界的眼睛”“建家乡的双手”“爱祖国的心灵港湾”。

新疆特培学员   萨仁高娃

衷心感谢北师大继教学院和亚太实验学校提供的宝贵学习平台。此次科研月活动，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。我坚信，在党建引领的旗帜下，我们每一位教育同仁的孜孜以求，必将汇聚成推动教育高质量发展的磅礴力量，为加快建设教育强国写下我们这一代人的生动注脚。

“西部之光”访问学者  王佰霞

感恩北师大继教学院精心的活动组织，感谢亚太实验学校精彩的课堂观摩，教育智慧碰撞于此，拔节之声交响于此，震撼奋进奔汇于此，受益匪浅！愿将今日所得化为明朝耕耘的星火，在理论与实践探索中，追寻那道照亮未来的教育之光！

吉林特培学员  白琨

作为听课者，我深感这是一堂成功的美术欣赏与创作课范本。围绕一个核心主题“红色经典”，精选关联作品进行深度赏析，开拓学生视野，深化理解。用环环相扣的问题引导学生由表及里、由形式到内涵地进行探索，将诗词、历史、思政教育有机融入美术课堂，能极大地丰富美术课的内涵，发挥其育人的功能，真正做到了“以美育人、以文化人”。

新疆特培学员  努尔比亚·米尔扎艾买提

亚太活动让我深刻认识到，好的教育不是知识的单向灌输，而是老师精准引导、学生主动参与的过程，是将思政教育融入学科教学、在体验中滋养信念的过程。亚太学校将党建引领落到课堂实处，构建了立体的育人场域，真正践行了“为党育人、为国育才”的使命。作为一名美术老师，我将把这份收获融入自己的教学，努力培养出有信念、有温度的时代新人，为教育强国建设贡献力量！

西藏特培学员  旦增曲珍

此次观摩让我深刻认识到，教育的魅力在于将深刻的道理化为日常的实践，让教育真正成为滋养生命、塑造灵魂的过程。我也将所学到的这些宝贵的经验践行到我的教学工作中，开出别样的教育之花。

青海特培学员  李加才让

活动虽短，却在我心中激起持续的教育震撼，引人深思。此次参访让我深刻认识到，唯有构建学科共同体与教师共同体，才能有效推进大中小学思政教育一体化建设，实现思政课程与课程思政的同向同行，从而探索出基础教育高质量发展的有效路径。

吉林特培学员   曹雪峰

此次亚太实验学校之行，专家点评为我们上了一堂生动的教学哲学课。“适配度”这三个字，值得我们每一位教育工作者反复咀嚼、躬身实践。它要求我们放下对形式的执念，回归教育的初心，以学生为中心，用专业的眼光审视每一个教学环节，用智慧的设计连接目标与现实。

“西部之光”访问学者  周芸

两天的学习，内容丰富，收获丰硕。我更加明确了“党建引领”是落实立德树人根本任务的根本保证，“全学段一体化”是实现育人成效持续深化的重要路径。未来的教育实践中，我将努力把此次活动的所思所悟转化为实际行动。

辽宁特培学员   王立颖

暮色中，手机屏幕亮起亚太实验学校的活动照片：黑板上，“方程的力量”五个大字与“达维会师”的行军路线图相互映衬；实验台前，学生们调试着自行设计的简易电动机，眼神里闪烁着求知的光芒。这光芒，是学科智慧之光，是红色传承之光，更是照亮未来的希望之光。我愿做一名执着的播种人，带着这份火种回到县域，让党建与育人的深度融合，在更多孩子的心田里长成参天大树。

内蒙古特培学员  吴玉梅

历史课堂上，“互利共赢的丝路桥梁”主题策展活动令人印象深刻。政治课上，“跨越时空的中轴线”主题活动将家国情怀与个人成长紧密相连。地理课 “北京沙尘之困与塞罕坝荒漠化治理”中的“传承接力 践行青年担当”，将地理知识学习与社会责任教育深度融合……此次教育科研月活动，不仅让我领略了各学科教学的创新魅力，更让我对教育教学的本质有了更为清晰的认知。

四川特培学员  央青拉姆

此次亚太之行，既是一次理念的更新，更是一次行动的赋能。未来，我将把此次所学所悟带回日常教学：在学科教学中，精心挖掘红色素材与时代元素，让每一堂课都成为价值引领的阵地；在班级管理中，借鉴一体化育人理念，搭建跨学段交流平台，让学生在榜样引领中成长；在自我提升中，持续深化对党建育人的理解与实践，不断探索更贴合学生实际的育人方法。我坚信，只要坚守“立德树人”初心，深耕党建引领育人之路，就一定能为学生的成长、为教育的发展贡献更多力量。

新疆特培学员  马晓燕

作为一名少数民族特培教师，此次学习让我受益匪浅。我深刻认识到，教学既要“因材施教”，根据学段特点精准施策；又要“守正创新”，打破学科壁垒，挖掘知识背后的文化内涵与实践价值。今后，我将把此次听课的收获融入日常教学，在低段教学中注重情境创设与基础夯实，在高段教学中强化思维训练与应用拓展，积极探索党建与学科教学融合的有效路径，让红色文化浸润课堂、滋养心灵。

云南特培学员  杨慧芳

本次活动让我受益匪浅，触动也很大。作为班主任，我想让我的学生都能成为有理想信念的人，在生活中保持中国人的本色，在逆境中也不失长征精神，做一个堂堂正正的中国人。作为肩负学校教研共同体建设和教师发展的我，既要实现“自下向而上”的影响，也要敢为人先，在教师队伍中埋下改革的春雷，争取打破我校固有的墨守陈规的一些教学理念，把新鲜的血液快速注入维西一中这个集体，让更多的年轻老师接触到更新的思想和更广阔的资源。

新疆特培学员  玉麦尔江·佧得尔

参加这次观摩活动，让我受益匪浅。通过这次活动，我不仅深刻认识到党史教育和红色基因教育的重要性，也深刻体会到“党建引领”在教育工作中的核心地位，更真正体会到教师不仅是知识的传授者，更是学生思想成长的引路人。在以后的教育教学工作过程中，我将充分利用语文、历史等学科教材中的红色革命内容，讲讲革命英雄故事，一起观看革命影视片，让红色革命基因在学生心中生根发芽、代代相传！

黑龙江特培学员  张景红

此次活动让我看到了党建引领教育高质量发展的生动样本，也让我对自身工作有了清晰的反思与规划。在今后的工作中，我将借鉴亚太实验学校的经验，在三个方面下功夫：一是将理想信念教育融入日常教学，让育人工作始终保持正确政治方向；二是探索学段衔接路径，在教学设计中注重知识体系的连贯性与能力培养的递进性，为学生长远发展奠定基础；三是发挥先锋模范作用，以更严格的标准要求自己，在教研攻坚、学生帮扶等工作中勇挑重担。

云南特培学员  李江美

这次学习让我深刻意识到，要胜任新时代宗教院校公共课教学工作，必须不断提升自身素养。首先，要加强理论修养，深入理解党的宗教工作基本方针和政策法规，确保教学工作的正确政治方向。其次，要研究教学艺术，把握宗教院校学生的特点，创新教学方法，让素养培育如盐入水、润物无声。最后，要注重言传身教，以自身的人格魅力和学术素养影响学僧，做学僧学修成长路上的“引路人”和“同行人”。

内蒙古特培学员  张慧秀

此次活动，我有很多收获和体验，课程生动、主题报告和论坛精彩。作为一名高职院校的教师，我也会把今天的感悟融入到今后的教书育人和指导学生开展实践活动的工作中，通过自己微小的力量，为培养社会主义接班人贡献自己的力量！

内蒙古特培学员  侯瑞

此行最大的震撼，在于目睹了“课程思政”不再是标签式的生硬嫁接，而是如盐在水般地自然融入各学科教学之中。每一位授课教师都精准地把握了本学科与育人目标的契合点，让党建引领不仅“听得见”，更能“看得见”、“感受得到”。我将把此次学习的宝贵经验内化于心、外化于行，致力于探索如何在自身的教学实践中，更有效地实现学科育人、文化育人、活动育人，为构建高质量的基础教育育人体系贡献自己的一份力量。

西藏特培学员  李璇

听了亚太的数学观摩课，我深深地被吸引了，这是一堂文化底蕴厚重的数学课，不仅仅是一节文化知识点点的传授的数学课，也是红色基因代代的赓续、优秀文化脉脉的传承的一节课。同时，是育人和育智的完美融合，是德育教育与知识传授的升华，是教师和学生对祖国最深沉的热爱。（高校师资研修中心）