2024年9月12日-13日，中国飞鹤助力“黑龙江基础教育教师精英培养计划”北师大项目专家团队赴大庆市实地指导。

本次实地指导活动由北京师范继续教育与教师培训学院精心设计，由北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心项目主管徐田文、王建亮带队，组建专家团队北京师范大学教授余凯、中国传媒大学附属中学原校长高俊英、黑龙江省教师发展学院许艳欣主任深入大庆市直属机关第五小学、 大庆市第三十六中学、大庆市实验中学、对不同学段的名师、名校长学员代表开展指导。大庆市教育局、市教师发展学院师干训相关科室人员，全市中小学名师（名校长）工作室成员、大庆市教育系统第三期优秀年轻干部教师战略培训班学员、2021年至2023年新入职教师等近500人次参加培训；飞鹤精英校园长培养计划的项目学员-佳木斯市第六小学的才春海校长旁听学习。

专家们实地考察教师课堂教学情况和学校办学情况，听取学员的现场展示课和专题汇报，通过具有引领性、针对性的点评指导和专题讲座，为课堂教学、学校发展问诊把脉，指明方向。

12日上午专家团队走进大庆市直属机关第五小学，进行实地观摩。专家组在校领导的陪同下参观了五小廊厅文化及专业教室，了解了书香校园、强体育德四四六工程、沐光行动、领衔式合作学习项目、中华创客工坊、垃圾分类项目式学习课程等“慧悦”教育体系中的重点工程。参观结束后，来自让北一小的冯紫微老师作为飞鹤项目培训学员代表进行了课堂展示；马智华校长开展了以《用慧悦办学思想引领学校高质量发展》为主题的办学汇报。

汇报结束后，余凯教授对五小“让每个孩子发现自己真正所爱”的做法予以肯定，随即展开主题为“拔尖创新人才培养与学校教育模式变革”的微讲座，从拔尖创新人才培养的现状、现代学校教育面临的挑战、学校教育变革的价值选择三个方面为五小轻负高质办学指明方向。高俊英校长展开了以《文化立校、培育自己的教育IP》为主题的微讲座，讲座结合具体校园文化建构案例，深入浅出地解读了什么是教育IP，如何构建学校文化。同时，高校长也表达了对五小聚焦“慧悦”，进行文化重塑，让“慧悦”教育IP品牌更加响亮，走向全国的期待。

12日下午专家团队深入大庆市第三十六中学进行入校指导。在校长于开庆的陪同下参观了校园环境，对学校办学理念及校园文化进行了了解，观摩了由黑龙江省素质能力提升现场赛课特等奖获得者赵春超老师带来的物理课《揭秘抽油机》。课堂展示结束后，于开庆校长就三十六中学的情况展开了以《向内寻找 向外突破》为主题的汇报。

专家组从课堂教学、学校发展的角度与赵春超老师，于开庆校长，进行了交流探讨。余凯教授对学校所展示的特色课程给予了肯定，高俊英校长结合实际工作经验分享了自己的课堂教学改进策略，两位专家对大庆市第三十六中学未来的发展方向给出指引。

13日上午专家团队走进大庆市实验中学现场指导，实地参观了实验中学的校园环境，观摩了由飞鹤项目培训学员史新艳老师带来的课堂展示《论语》，聆听了张云杰校长以《推动学校高质量发展  培养新时代拔尖创新人才》为主题的学校办学实践与成果汇报。

汇报结束后，余凯教授和高俊英校长对课堂展示和汇报进行了指导分析，对学校办学困惑给出了针对性的建议。两位专家围绕“三新改革背景下教与学模式更新”主题，结合实验中学的实际情况，对学校变革发展、提高教学质量、等方面提出了切实可行的方案。

本次实地指导活动对三所学校的办学文化、教师队伍、教学水平给予肯定，同时结合三所学校发展需求进行专业引领，重点围绕课程标准落地、学生的组织学习能力、项目化学习方式的改进等方面对现场课加以点评指导。专家们从问题意识、理论视角、方法技术三个维度出发，为学校文化构建、学生管理、教师培养、课程教学等方面实现新发展提供思路和办法。在浓郁的交流氛围中，校长、教师与专家积极互动，深入思考，教育思路不断拓宽，育人智慧有效生成。

在这次活动中，大庆的中小学校长和教师团队通过他们对教育事业的专注和专业精神，以及对教育的热爱和追求，展现了他们卓越的教育理念和系列扎实有效的教育举措，取得了突出的教育成果，得到了专家们的一致好评和高度赞赏。同时，他们深受大庆精神（铁人精神）的熏陶和影响，这种精神在他们的教育实践中得到了充分的体现和传承，从而培育和积淀了深厚的文化精髓，让更多人了解和感受到大庆教育的独特之处。通过他们的努力，大庆教育的品牌形象得到了进一步的提升和传播。

项目简介

首期中国飞鹤助力“黑龙江基础教育教师精英培养计划”由黑龙江省教育厅、北京师范大学主办，飞鹤慈善基金会赞助支持，黑龙江教师发展学院、北京师范大学继续教育与教师培训学院承办。精英培养计划首期选拔600名教师，旨在通过三个阶段连续、分层培养从幼儿园到高中阶段全覆盖的省级名师、名校园长、名师名校长工作坊坊主、乡村优秀教师，引领在竞赛中脱颖而出的名师名校长突破成长瓶颈，协同营造名师名校长成长发展的良好教育生态，为黑龙江省培养一批政治坚定、情怀深厚、学识扎实、视野开阔，能够引领区域乃至全国教育改革发展的基础教育领域的教育家、大先生。（EDP中心）