2026 年是“十五五”教育发展开局之年，以智慧教育赋能教育均衡已成为区域教育发展核心方向。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《“人工智能+教育”行动计划》等重要文件精神，北京师范大学作为中国师范教育排头兵，主动对接县域教育高质量发展需求，举办县（区）教育局长高级培训班，促进跨区域治理经验互鉴与改革智慧共享。

2026年8月20日至22日，由北京师范大学继续教育与教师培训学院主办的“全国县（区）教育局长高级研修班（第3期）”在六朝古都南京举办。南京市作为全国基础教育改革前沿阵地，全国三个人工智能教育教学应用试点区之一，形成了可复制的“南京范式”。来自黑龙江、河南、四川、河北、陕西、贵州、新疆、重庆等地74位县（区）教育局局长、副局长、教科研单位领导及一线中小学教育管理者齐聚金陵，以“数智赋能·慧育县域”为主题，通过专题报告、案例分享、教育现场考察等形式，共同探寻人工智能时代区域教育高质量发展的实践路径。

数智赋能顶层设计，推动区域教育生态重构

以人工智能、大数据为代表的新一轮科技革命正以前所未有的深度和广度重塑社会图景，教育数字化转型已从“选答题”变为“必答题”。紧扣“人工智能+教育”核心议题，活动现场邀请南京市教育局潘东标二级巡视员、市教学研究室丁玉祥主任、南京师范大学恽如伟教授立足区域教育数字化转型，系统阐释南京智慧教育顶层设计、数据驱动教学教研变革、教师数字素养提升路径，把握从生态构建到技术落地的“南京范式”。

系统呈现区域样本，展示玄武区典型实践成果

玄武区作为国家级义务教育教学改革实验区与江苏省智慧教育样板区，以“教育智慧数据大脑”为核心构建覆盖全区的数据体系，区内多个项目入选2026年江苏省高质量数据集建设先行先试项目。本次活动特邀南京市玄武区教育局林虹副局长、南京市第九初级中学代怀安校长、金陵中学实验小学何义田校长代表分享区级统筹路径、校本AI赋能科技教育与五育融合的创新经验，呈现政策转化与实践创新的结合，为提供可复制的区域实践范式。

走进智慧教育现场，看见 AI 赋能教育鲜活样本

为帮助学员从“听中学”走向“看中悟”，学员分学段深入南京市智慧教育示范校开展沉浸式考察，聚焦数智赋能、五育融合、智慧校园建设、AI赋能校本研修等关键议题，呈现南京智慧教育改革的生动样本。

在南京市科利华中学，从集团化办学驱动优质资源辐射到“利华AI智慧院”整体构建，从“科中数字人”学伴个性化陪伴到“AI无界教师坊”团队成长，人工智能与育人目标深度融合生动可感；学员们实地参观人工智能教育十大场景，真切感受技术为“教”与“学”赋能，AI赋能学校治理、教师成长与学生发展的实践成效。

在南京理工大学实验小学，从“新实践教育”育人路径到“AI 全景育人”新样态，从“五维德育”体系到多向度教研变革，数智技术与教育教学深度融合清晰可见；体育课堂以运动数据赋能核心素养，“钟山少科院”让好奇生根生长，以科创育人为底色、“新实践教育”为路径的办学特色生动彰显。

县域教育作为教育体系的“神经末梢”，既承载政策落地“最后一公里”的使命，又肩负激发基层学校创新活力的责任，如何以数智技术驱动课堂变革、以智慧教育重构区域生态，已成为教育治理者必须躬身作答的时代命题。

北京师范大学继续教育与教师培训学院以服务国家教育战略为己任，将“全国县（区）教育局长高级研修班”打造为赋能县域教育高质量发展的常态化平台，为一线教育管理者提供系统性智力支持，提升其战略思维力、政策转化力，在基层探索中激发创新力、在区域统筹中强化领导力。教育是“慢的艺术”，更是“未来的事业”，北京师范大学将持续走进基础教育改革实验区，搭建跨区域学习交流平台，汇聚先行示范区教育智慧，为教育强国建设贡献力量，诚邀全国教育管理者关注参与、共赴新程。（教育心理发展中心）