9月26日至9月27日，新疆维吾尔自治区“国培计划”——策勒县一对一精准帮扶培训实地指导活动顺利开展。本次活动以“精准帮扶、提质增效”为目标，通过课例研修、样板校校本研修汇报、面向全县专题培训等多种形式，推动策勒县基础教育高质量发展。

一、课例研修：专家深入课堂，精准指导促提升

活动首日，专家团队分赴策勒县第四小学、策勒县第五中学和策勒县第一中学，诊断了《树之歌》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《春江花月夜》等三节语文课例。曾小玲教授与研究员黄宁老师结合新课标要求，从教学目标设定、课堂互动设计、学生核心素养培育等维度进行细致点评，并针对教学难点提出优化建议，帮助教师突破教学瓶颈，提升课堂实效性。

二、校本研修汇报：凝练经验，专家把脉定方向

策勒县第四小学、第五中学和第一中学校本研修样板校负责人分别汇报了本校校本研修总结与阶段性成果。专家团队从研修主题聚焦、成果转化可行性等方面提出指导意见，强调校本研修应立足实际学情，形成“问题—研究—实践—反思”的闭环机制，为学校打造可复制、可推广的研修样板。

三、全县辐射：专题讲座拓宽视野，赋能教育新生态

为扩大培训受益面，活动特别设置了两场专题讲座。曾小玲教授面向全县校长及教育管理者作《做教育的智者、思者与行者》专题报告，引导管理者提升教育领导力与思维格局；黄宁老师面向一线教师开展《以“作业三单”重构“学为中心”促进深度学习》专题讲座，分享了以作业改革推动课堂转型的实践路径。两场讲座内容前沿、案例生动，分别从宏观管理理念与微观课堂实践层面，为策勒教育注入新动能。

四、成果总结：真帮扶见实效，县域教育启新程

策勒县教育局副局长张信娥在总结发言中高度认可本次培训成效，她表示，此次北师大组织的培训体现了“真帮扶”，触发了一线教师的“真思考”，切实推动了教育教学的“真成长”。她希望各位老师以此次活动为契机，将所学理念与方法转化为实际教学行为，持续深化校本研修，共同推动策勒教育高质量发展。

本次校本研修活动组织严密、内容充实，实现了“精准指导、样板示范、全县辐射”的预期目标，为策勒县教师队伍建设和教育质量提升注入了新的动力。未来，北京师范大学继续教育与教师培训学院项目组将持续深化对口帮扶合作，为新疆地区基础教育质量提升贡献更多高校力量。

【项目介绍】

北京师范大学承接新疆维吾尔自治区“国培计划（2024-2026）”，面向策勒县启动为期三年的“一对一”精准帮扶培训项目。本项目以铸牢中华民族共同体意识为主线，秉承“一县一策”理念，针对当地教师专业成长的需求，构建了“精准调研—靶向培训—实践转化—长效跟踪”的闭环机制。通过聚焦专兼职教研员、语文学科骨干、历史学科骨干及校本研修样板校四类关键群体，项目综合运用送教下乡、实地指导、集中研修及线上线下混合指导等多元举措，最终为策勒县培育一支高素质的教研骨干队伍，形成一套可推广的研训体系与校本研修模式，推动铸牢中华民族共同体意识教育在课堂中深度融合、落地生根，为边疆民族地区教育高质量发展贡献可复制的“策勒经验”。（中华文明传播中心）