10月14日，由北京师范大学继续教育与教师培训学院承办的北京师范大学—云南省昆明市心理健康教师高级研修班（第三期）在北京师范大学珠海校区开班。北师大继续教育与教师培训学院（珠海）顾问吴圣谷，昆明市教育科学研究院心理教育研究室主任、昆明市中小学心理健康教育中心主任杨博雅出席开班仪式，来自昆明市的50名心理健康教师参加本期培训。

开班仪式上，吴圣谷简要回顾了北京师范大学珠海校区的建设发展历程，系统介绍了北京师范大学作为国内顶尖师范院校，在学术领域的深厚积淀与领先地位、在服务国家教育战略中的责任担当、以及在学科建设、科研创新与人才培养方面取得的成绩等。他勉励学员珍惜此次研修机会，潜心学习，将所学知识与技能有效融入到日常教学教研工作中，为昆明市心理健康事业贡献力量。

杨博雅代表昆明市教育体育局对本次培训顺利开班表示祝贺，对承办方北京师范大学继续教育与教师培训学院表示衷心感谢。她简单介绍了昆明市心理健康教育事业取得的一些成绩，并对学员提出了两点要求：一是聚焦能力提升，严守学习标准；二是恪守纪律规矩，树立良好学风。

昆明市五华区新萌学校的柴梦晴作为学员代表发言，她表示此次培训是为学员量身定做的“充电课”，可精准弥补教学中的“短板”，并代表全体学员作出承诺：一是沉心钻研，学深悟透；二是敞开心扉，交流互鉴；三是秉持初心，学以致用。

开班仪式结束后，北师大张澜教授以《青少年心理健康教育工作靶点和技术》为题开展讲座，她立足青少年心理发展的客观规律，结合丰富的一线实践案例，为学员带来了一场“既知其然，更知其所以然，还知如何做”的专业赋能，真正助力学员实现从“关注青少年心理健康”到“会做青少年心理健康教育”的跨越。

本次培训为期七天，邀请了北京师范大学、深圳市教育科学研究院专家以及深耕一线且经验丰富的中小学心理健康教育工作者进行授课。通过“专家引领+微课分享+工作坊研修+实地观摩”的多维联动形式，助力教师进一步明晰自身在专业化发展中的角色定位，强化心理健康教育的专业意识，树立科学积极的教育理念，帮助教师拓宽教育教学视野，丰富课程改革背景下心理健康教育的实践经验与方法策略，最终实现个人专业能力与教育教学质量的双重提升，为更好地守护青少年心理健康注入专业力量。

来源：教育心理发展中心