9月12日-13日，中国飞鹤助力“黑龙江基础教育教师精英培养计划”北师大项目专家团队赴哈尔滨市开展实地指导活动。本次实地指导活动由北京师范继续教育与教师培训学院精心设计，由北京师范大学EDP中心办公室副主任高子涵、项目主管张燕菊带队，邀请北京师范大学教育学部教授鲍传友、北京市京源学校校长白宏宽等专家，在黑龙江教师发展学院教育教学评估与质量检测中心副院长高林、基础教育教师发展研究指导中心教研员王岩、教育研究院老师王彦秀等相关领导的陪同下，深入哈尔滨新区第五幼儿园、哈尔滨市松北区学前教育发展中心、哈尔滨市第六十中学和花园小学，对不同学段的名师、名校长学员代表开展指导。专家们实地考察教师课堂教学情况和学校办学情况，听取学员的现场展示课和专题汇报，通过具有引领性、针对性的点评指导和专题讲座，为课堂教学、学校发展问诊把脉，指明方向。

12日上午，专家团队走进哈尔滨新区第五幼儿园，进行实地观摩。园长方丽宝向专家组介绍了幼儿园办园情况、生源情况、教师配备等，同时引领专家组查看了幼儿园的户外操场环境及配备设施，观摩了丰富的幼儿户外自主游戏，专家组对于幼儿园对幼儿身心全面发展的重视给予了肯定。参观结束后，项目学员王佳音老师现场展示了艺术领域活动《音乐的色彩》，松北区学前教育发展中心主任邵冰向专家介绍了松北区学前教育发展情况。鲍传友教授和白宏宽校长围绕新型办园模式激发办园动能、学前集群改革聚焦质量提升、课程建设等内容提出了针对性意见，并对园所未来在办学、环境、育人等方面的长效发展给予全新的期待和展望。

哈尔滨新区第五幼儿园

松北区学前教育发展中心

12日下午，专家团队深入哈尔滨市第六十中学校进行入校指导。项目组实地参观了校园文化，黑龙江省博物馆设在学校以“镜泊湖畔的部落——莺歌岭遗址专题展”为主题的微型博物馆；观摩了由项目学员哈尔滨市旭东中学校麻国微老师执教的一堂音乐融合教学展示课；聆听了初逸侠校长关于学校办学理念、办学特色、获得荣誉等方面的介绍。鲍传友进行精彩点评，从任务化、问题化、结构化方向进行创造性、开放性课题建设、培养学生创新思维学习能力等方面给予了指导。学校专职心理教师孙林莉老师向白宏宽校长提出了当前课堂实践的困惑，白宏宽校长详细讲解了儿童青少年危机个体的识别与辅导方法，同时特别强调了班主任在应对学校危机事件中的关键作用。

哈尔滨市第六十中学校

13日上午专家团队走进哈尔滨市花园小学校现场指导，实地参观了花园小学的校园环境，观摩了花园小学孙峰老师执教的人教版小学数学三年级上册《毫米的认识》一课，聆听了花园小学王岩书记以“种子教育——为学生一生发展奠基”为主题的学校办学实践与成果汇报。汇报结束后，鲍传友在点评中称赞孙峰老师的课堂教学理念体现了新课标新教材思想，教学设计巧妙，任务式学习注重培养学生的思维能力和实践操作能力，同时也提出了进一步优化课堂深度、增加实践任务和应用性设计等方面的建议。白宏宽强调，教师的专业成长是学校发展的关键因素，希望花园小学在现有高度上持续加强教师队伍建设，在全面提升教育教学质量上再上新台阶。

哈尔滨市花园小学

通过本次实地调研，两位专家对三位学员老师的展示课进行了点评和建议，现场把脉诊断，对三所学校的办学情况和学前教育发展中学的建设情况分别进行了精准又明确的点评和指导，肯定了三所学校在校园建设方面所做的工作和取得的成果，从培养学生创新思维学习能力，提升教师教学水平等方面给予了指导，更好的助力了学校管理水平和教育质量提升。本次实地指导采取“听、看、问、议、研”等方法实地考察学员办学治校、课堂教学情况，指导学员制定改进方案，提高教学和管理水平，深化培训成果。

项目简介

首期中国飞鹤助力“黑龙江基础教育教师精英培养计划”由黑龙江省教育厅、北京师范大学主办，飞鹤慈善基金会赞助支持，黑龙江教师发展学院、北京师范大学继续教育与教师培训学院承办。精英培养计划首期选拔600名教师，旨在通过三个阶段连续、分层培养从幼儿园到高中阶段全覆盖的省级名师、名校园长、名师名校长工作坊坊主、乡村优秀教师，引领在竞赛中脱颖而出的名师名校长突破成长瓶颈，协同营造名师名校长成长发展的良好教育生态，为黑龙江省培养一批政治坚定、情怀深厚、学识扎实、视野开阔，能够引领区域乃至全国教育改革发展的基础教育领域的教育家、大先生。（EDP中心）