为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，推进《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》落地实施，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力推动乡村振兴和教育强国战略的实施，助力县域乡村地区教育质量提升与均衡发展，在北京师范大学深入实施“强师工程”的背景下，由国家能源集团公益基金会资助，北京师范大学教育基金会牵头，在广东省北京师范大学珠海校区教育发展基金会的大力支持下，北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院实施的“国能乡村振兴‘领雁工程’县域基础教育质量提升项目－普格县、布拖县小学‘领雁’教师教学设计提升工作坊”于2026年1月16日至1月20日在四川省成都市成功举办。
本次工作坊的举办旨在通过专家引领、深度互动与实践研讨，精准提升普格县、布拖县小学数学与英语学科“领雁”教师在新课标背景下的教学设计能力与课堂实施水平，为两地基础教育高质量发展注入新动能。活动同时受到普格县、布拖县教育主管部门及教师发展中心的大力支持。数学学科指导专家为成都师范学院特聘奥数教练葛鸿政老师、中国奥林匹克数学联赛全国总教练廖茂云老师。英语学科指导专家为辽宁省特级教师、辽宁省兼职教研员李里老师。
小学数学组：聚焦核心素养，解锁高效课堂密码
首先，葛鸿政老师以“三角形内角和”为例，深度解析新课标理念下的教案撰写逻辑，强调目标、活动与评价的一致性，引导教师从知识传授转向素养培育。廖茂云老师则系统解读人教版新课改教材的结构化特色与核心素养导向的教学策略，建议利用本土生活素材降低学习门槛，激发学员共鸣。
随后，葛鸿政老师以《打开好课堂的五把“金钥匙”》为题，系统阐述“课控、互动、落实、板书、演绎”在构建高效课堂中的核心作用。他以生动的“课堂如车”比喻，阐释各要素间的关系，并通过“特殊数的整除”案例展示分层教学设计。廖茂云老师聚焦《新课改下小学兴趣课堂构建与探究式教学实践》，提出“一主线、两重点、三转变”的实施框架，并以《用字母表示数》为例，现场演绎如何通过探究活动让学生“爱上数学、学会思考”。
最后，葛鸿政老师以“生活中的数学及思考”为主题，引导教师理解数学思维的本质及培养路径，强调遵循“观察－发现－猜想－论证”的理性思维。在研讨互动与答疑环节，两位专家针对学员实际困惑提供了切实建议。
小学英语组：强化单元整体，促进素养落地生根
首日指导以《用好新教材，让核心素养在教材使用中落地生根》专题讲座开场，李老师系统解读英语课程六要素与学习活动观，强调单元整体教学的重要性。并教会大家运用破冰活动、任务驱动式小组研讨等互动环节迅速激活学习氛围。
次日，指导聚焦《单元整体视角下的词句教学》。李里老师通过趣味游戏让教师亲身体验“整体感知”的价值，结合视频案例细致拆解“学习理解—应用实践—迁移创新”的三阶教学路径。下午，老师们共同观摩名师精品课例《What‘s amazing about plants？》，并围绕核心素养落地开展深度评课研讨。
最后一天，李里老师系统讲授《新课标视域下小学课堂教学策略》，重点剖析了故事、歌曲、游戏、多媒体等多元课堂导入方法，并配以优质课例解析。随后进行的教师微课展示环节，成为理念践行的“练兵场”。李老师对《weather》《What time is it？》等微课进行专业点评，既肯定学员课程的亮点，也给学员们提出了具体的优化建议。
此次工作坊通过“理论引领—案例剖析—实操演练—成果展示”的闭环设计，为参训教师提供了从理念更新到实践转化的完整支持。学员们普遍反映，不仅提升了教学设计专业能力，深化了对“分层教学”“探究式学习”等理念的理解，掌握了可直接迁移的课堂设计工具，更激发了持续发展的内生动力。下一步，北京师范大学将继续落实“国能乡村振兴‘领雁工程’县域基础教育质量提升项目”，为两县“领雁”教师提供系统、精细、贯穿全程的督导与跟踪指导，助力他们率先更新教育理念、提升教学水平与能力。在此基础上，项目将着力推动“领雁”教师发挥示范引领与辐射带动作用，通过校本研修、区域教研等多种形式，将所学所获有效传递至县域更广大的教师群体，从而真正激活并赋能县域教育自我更新、持续发展的专业化“造血”系统，进一步把央企帮扶地方县域教育发展的新举措落到实处。
项目简介
国家能源集团实施的“领雁工程”旨在通过引入高等教育机构的优质培训资源，助力9个帮扶县的乡村人才培养。在教育领域，国家能源集团与北京师范大学教育基金会、广东省北京师范大学珠海校区教育基金会、北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院合作，已连续五年为这些县的校长和核心骨干教师举办高级研修班，使他们有机会外出学习，增加知识、开阔视野，进而提高当地的教育教学质量。2025年，国家能源集团与北京师范大学进一步加深合作，除继续开展高级研修班外，还选择布拖、普格等5县作为试点，启动“长周期整县中小学教师综合能力整体提升项目”，以期持续增强帮扶县教育软实力，展现央企在教育支持上的责任和力量。（继教院（珠海）培训部）
