为推动西部县域教育高质量发展，提升教师专业素养，促进教育优质均衡，4月18日至19日，“黄廷方西部县域卓越教师培养计划”2024-2025学年乾县卓越教师实地指导活动在陕西省乾县顺利举行。乾县教育局总督学董昱全程参与，北京师范大学继续教育与教师培训学院黄廷方卓越教师项目实施负责人高小雨，以及8位北京正高级、特级学科专家组成的导师团队走进乾县教育一线，为教师们带来前沿教育理念与专业指导，乾县卓越教师团队27人及全县500余位学科教师共同参与了本次活动学习。

课堂示范：引领新课标理念下的课堂实践

4月18日，乾县卓越教师团队八个学科组分别开展教学示范活动。经过前期2轮线上专家导师带领磨课和指导，27位卓越教师培养对象呈现了27节高质量示范课例和说课。各学科的课堂教学充分体现了新课标要求，通过创设真实情境、设计探究任务、搭建学习支架等策略，有效促进了学生核心素养的发展。课后研讨采用“说课评课+诊断+改进”的模式，教师间分享交流，学科专家从教学目标设定、学习活动设计、教学评价实施等维度进行专业指导，帮助参训教师深入理解素养导向的课堂教学实施路径，落实“教知识”向“育素养”的理念转型。

听课

专题培训：“一科一案”破解教学改革实践难题

4 月 19 日上午，针对全县各学科教师在教学中面临的实际问题，项目组面向八大学科教师开展了8场定制化专题培训。各学科培训主题通过前期的访谈调研需求，与各组学员共同制定了“一科一案”的精准方向，紧扣新课程改革脉搏，内容涵盖新教材深度剖析、创新教学方法应用、具体课型教与学探讨、教学评价改革等方面。培训采用“理论讲解+案例分析+互动参与”的模式，过程中，还邀请乾县卓越教师团队的学员做了实践分享，不仅让与会者看到了教育变革的生动案例，激发了教师对于教育改革和创新的热情与信心，也与专家导师的讲解相呼应，进一步加深了与会者对于教育理念的理解，提供了宝贵的可借鉴的经验，达到了培训预期的实效性与引领性。

专题培训

课题指导：提升教育行动研究规范化

19日下午，基于卓越教师项目第三年“课题落地教育行动研究”的阶段性目标，各学科组在导师带领下开展第二轮行动研究方案研讨。本次研讨基于2024年乾县卓越团队八个学科组成功立项9项“2024年咸阳市基础教育科研课题”的背景，各学科组分别复盘本组第一轮行动研究方案与实践情况，梳理研究成果，并作出第二轮的行动研究计划方案调整。项目组通过教学系统优化“问题诊断-方案设计-行动实施-评估反思”的研究闭环，落实行动研究方案科学化、数据采集标准化、团队协作制度化三项关键任务，从而建立包含研究工具、实施流程、质量标准的完整研究规范体系，推进教育行动研究的规范化实施。

课题研讨

合影

本次乾县实地指导活动实现了“教学-培训-教研-科研”的有机融合，教师们共生成优质教学设计27篇、第二轮课题行动研究方案 20余份、学习简报8篇、学习心得27 篇、以及录像课若干。这些成果不仅是活动的阶段性收获，更是乾县教育发展的宝贵财富。此次活动构建的“诊断-培训-研究”一体化专业发展体系，有效提升了教师的教学和研究能力，为乾县教育注入了新的活力。未来北师大项目组将继续携手乾县构建“高校引领-县域支持-学校落地”的教师发展新生态，为乡村振兴战略实施提供强有力的教育人才支撑。

【项目介绍】

“黄廷方西部县域卓越教师培养计划”是黄廷方慈善基金携手北京师范大学开展的一项区域类长期培养计划。项目在县域选拔种子教师，采用“3+1”的培养模式，通过三年的系统培养以及1年的名师工作室指导，帮助教师从课堂、课题、课程入手，促进教师专业化成长，并通过工作室，发挥辐射引领带动作用，为教育发展不均衡地区精准培养本土化优秀教师，着重培养一批志存高远、乐教善教的高素质师资，并造就一支高素质教师队伍，使他们成为乡村振兴宏伟事业的中流砥柱。（EDP中心）