2025年11月23日至12月12日，“国培计划2024”——内蒙古自治区“一对一”教育精准帮扶培训项目在北京顺利完成了300余名学员分人群、分小组、分批次进行的跟岗实践研修。来自呼伦贝尔市新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗，锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗的教研员、校长、学科教师和班主任参加了本次跟岗实践。

11月23日上午，跟岗实践开班仪式在北京师范大学昌平校园大报告厅举行，北京师范大学继续教育与教师培训学院教育领导力研修中心主任张西红对内蒙古自治区教育厅和三个旗县教育局的大力支持表示衷心感谢，对全体参训学员的到来表示热烈欢迎，并希望在座学员在跟岗期间能够珍惜学习机会，积极主动与北京的教育同仁交流研讨，返岗后学以致用，赋能边境旗县“三名”工作室建设和基础教育高质量发展。随后，北京教育科学研究院教育发展研究中心研究员刘继青和北京师范大学京师特聘教授薛二勇分别进行了《“十五五”时期首都基础教育改革发展的基本走势与政策取向》、《教育强县的政策分析与学校路径》专题讲座。

为确保本次跟岗实践能够顺利、高效地完成，项目组为所有跟岗小组的组长召开了沟通会，以帮助每位组长明确跟岗实践期间的组织管理工作细节。11月23日起，教研员、校长，学科教师进行了为期5至10天的跟岗实践学习。来自三个边境旗县的专、兼职教研员分组前往北京市大兴区教师进修学校、北京教育学院丰台分院、北京市顺义区教育研究和教师研修中心以及北京市部分中小学、幼儿园跟随导师进行影子学习、下校听课、活动观摩，并与跟岗单位的教研员进行交流研讨。小学和中学校长分别前往北京小学丰台万年花城分校、北京市第十三中学分校进行了学校课程建设、校本教研、教师队伍建设等方面的专项跟岗研修。学科教师根据学段和学科被分为八个小组，前往北京师范大学京师附小、北京十一未来城学校、北京市陈经纶中学帝景分校、北京市海淀区西苑小学、北京市第二十四中学、首都师范大学附属中学永定分校等进行了多样性与个性化兼具的跟岗学习活动，其中，部分青年骨干教师在跟岗学校积极进行展示课和微讲座，展现了北疆青年教师勤思好学、积极进取的精神面貌，得到了跟岗学校的高度肯定。12月8日至12日，来自三个边境旗县的中小学班主任分组赴北京市西城区京华实验学校、北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学、首都师范大学第二附属中学、北京市门头沟区新桥路中学等学校进行了以影子学习、班主任沙龙、资料研读等方式为主的跟岗实践活动。跟岗学员们均表示本次跟岗实践内容丰富、针对性强。学员在学习北京基础教育先进经验的同时，也激发了自身贡献于边境旗县基础教育质量整体提升的动力。

“国培计划2024”——内蒙古自治区“一对一”教育精准帮扶培训项目在2025年已经进入关键的实施阶段，本次跟岗实践有助于项目组进一步了解学员的关键能力，在项目的后续实施中，项目组将联动各领域专家、名师及名校长工作室、北京市乃至全国优质中小学等教育资源，与边境旗县教育局一同为学员打造更加丰富、更具针对性的培训活动，进一步助力三个边境旗县基础教育质量的整体提升。

项目介绍：

为深入贯彻习近平总书记关于“治国必治边”的重要战略思想，全面实施乡村振兴战略，扎实推进兴边富民行动，推进《新时代基础教育强师计划》、《中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）》，以教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《方案》）为指导，聚焦《方案》“五大行动”和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落地实施，积极服务呼伦贝尔市新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗，锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗教师队伍建设，北京师范大学项目组在对新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗、东乌珠穆沁旗的中小学校长、教师及教研员、班主任的培训需求进行实地调研的基础上，特制定本项目实施总方案。通过三年一体化精准帮扶设计，为以上地区打造一个中心，三支队伍（一个教师发展中心，一支名校长队伍，一支名教师、教研员队伍，一支名班主任队伍），培养一支“能战斗、发展好、带不走”的高素质专业化教师队伍，以优秀成果为全国加强边境地区优秀教师队伍建设引领先行、建模打样。

截至2025年12月，项目已经完成针对中小学校长、教研员、班主任和学科教师的集中培训、在线课程学习、实地指导和跟岗实践。在后续的实施中，项目组将进一步聚焦三个边境旗县基础教育发展的痛点与难点，联动优质教育资源，与边境旗县教育局共同助力教师发展中心、样板学校和“三名”工作室的建设与完善，进而助力边境旗县基础教育高质量发展。（教育领导力研修中心）