5月17日至27日，由北京师范大学继续教育与教师培训学院组织实施的西安市新时代名校园长培养项目杭州集中研修在浙江省杭州市圆满举行。来自西安市的57位名校园长培养对象齐聚钱塘江畔，深度研学浙江基础教育改革的前沿实践。本次研修是项目历经北京理论奠基、西安实践转化、珠海视野开拓、北京成果凝练之后的又一次深度进阶，聚焦办学思想系统输出与治校成果显性化表达，推动校园长从“经验型”向“专家型”关键跨越。

定位·项目设计——取经改革前沿，突破凝练瓶颈

浙江作为全国基础教育改革的高地，在集团化办学、课程改革、教育评价、德育创新等方面形成了可复制、可推广的“浙江经验”。对于已完成多轮理论学习和实践打磨的西安校园长而言，杭州研修不是重复“从零开始”，而是带着前期形成的等成果，到改革一线寻找验证、启发与突破。研修聚焦“办学思想如何从厚土中长出来”“特色课程如何从理念走向常态”等核心命题，通过专题讲座、跟岗学习、名校长对话、成果汇报等形式，帮助学员在比较借鉴中反观自身、提炼特色、完善方案。

赋能·名家矩阵——聆听浙江经验，汲取实践智慧

多位浙江教育专家围绕德育创新、学校管理、校本研修、AI治理、教师队伍建设等主题倾囊相授。

杭州师范大学周俊副教授系统解析了立德树人背景下学校德育队伍的建设路径；并从价值与创建维度，阐述了学校品牌打造的核心策略与操作方法；杭州天杭教育集团原校长邱曙光以薄弱校逆袭案例，拆解“目标—路径—评价”闭环管理法；浙江省教育厅教研室副主任张丰与杭州市西湖区教育督导评估中心主任江萍，从不同理论和实践维度相结合，阐释校本研修从“活动”走向“课程”的转型路径与实操策略；原西湖区学前教育指导中心主任傅蓉萍系统阐述了“一园一品”培育工程的实践路径，为学前教育阶段办学思想转化为特色品牌提供了可借鉴的范式；杭州市春晖小学教育集团校长田冰冰分享了AI技术赋能学校全域治理的创新探索，提供了鲜活的实践样本；嘉兴市实验小学校长张晓萍阐述了高素质教师队伍建设的核心要义，提出了“以大先生之风引领”的实践路径。讲座紧扣校园长办学治校的真实痛点，既有理论高度，又提供可迁移的工具与策略，受到学员高度评价。。

浸润·跟岗深潜——走进六所名校，体悟思想生根

各学段分组深入6所杭州特色标杆学校，重点观察各校办学思想如何系统转化为文化体系与课程实践。

幼儿园组走进杭州市海潮幼儿园和紫阳幼儿园，分别观摩“生活小主人”园本课程与“海绵校园”生态理念的融合实施，以及“吴山文化”与“三真”教育理念引领下的园本课程体系，体悟办园思想在环境创设与一日活动中的具象化表达；小学组参访杭州市胜利实验学校、萧山区钱江学校、萧山区南都小学，深度研习“幸福教育”“潮前教育”“都文化”等办学思想引领下的课程架构与文化场域建设；初高中组走进杭州市天杭实验学校和西湖职业高级中学，深度解析“幸福地创造幸福”办学理念在九年一贯制课程衔接与德育体系中的落地逻辑，了解“专业，让西职更美好”的办学思想如何驱动产教融合课程群与“容短助长”育人机制的形成。

每所学校均由校长或管理团队全程导览，围绕从办学思想凝练到文化体系构建、再到课程实施与评价改进的完整链条进行深度解读。学员在真实场景中理解“理念—文化—课程—管理”的一致性逻辑，为各自学校办学思想引领下的系统性改进提供了可借鉴的实践范式。

参访·跨界拓展——问道百年浙大，探访科技前沿

学员赴浙江大学紫金港校区参观学习，漫步校史馆、科技馆与考古艺术馆，感受百年学府的厚重底蕴与创新精神。浙江大学相关负责人介绍了学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的成就，并与学员就大中小学衔接、创新人才培养等话题进行交流。此外，学员还走进强脑科技（BrainCo）开展科技参访，近距离了解脑机接口技术在教育领域的应用场景，体验智能头环等产品如何赋能专注力训练与课堂教学。从顶尖学府到科技企业，这场跨界拓展让学员跳出教育看教育，打开了教育数字化的新视野，也为学校治理与课程创新提供了科技维度的启发。

输出·成果汇报——凝练办学思想，展示实践路径

各小组推选代表，围绕“办学思想引领下的学校文化与课程建设”进行专题汇报。汇报内容从理念凝练、文化体系构建到课程设计实施、办学成效反思，完整呈现了各校的实践探索与改进方向。北师大继续教育与教师培训学院EPD中心高子涵副主任从理念与行动的一致性、课程建设的实效性、专业表达能力等维度点评指导。通过“汇报—点评—修改”的闭环打磨，每位校园长的办学思想框架更加清晰，成果方案更加扎实。

同时，项目组对研修期间表现突出的学员进行了表彰，学员代表表示，杭州研修使他们在对比参照中找到了办学思想落地的着力点，这份收获将成为返岗后推动学校系统性改进的起点。

致远·成果落地——锻造领军队伍，服务区域发展

本次杭州集中研修是西安市新时代名师名校园长培养项目在前期多次研修基础上的又一次深度进阶，进一步夯实了“文化筑基、规划领航、课程赋能、研究驱动”的培养路径。后续，北京师范大学将通过入校诊断、课题研究等方式，持续推动学员将研修成果转化为办学治校的实际行动，助力西安打造一支具有教育家精神、鲜明办学思想、强劲引领力的名校园长队伍。

【项目简介】

西安市新时代名师名校园长培养项目由西安市教育局与北京师范大学建立合作培养长效机制，依托北京师范大学优质资源，为西安市基础教育领军人才提供定制化、系统性、周期性的专业培养。本项目以培养造就一批教育理念先进、教学管理创新能力突出、能够示范引领区域基础教育改革发展的名师名校园长为最终目标，从而推动西安市基础教育实现优质均衡和高质量发展新突破。（EDP中心）