为帮助大兴“三好”项目学校深入了解新课程改革的意义，掌握科学的课程设计原则，以丰富完善学校课程建构、提升教学质量，大兴区“三好项目”好学校子项目于7月16日开展专题讲座活动。北京教育科学研究院课程教材中心教研员朱传世以《“双减”“四新”视域下学校课程实施方案的制定与撰写》为题，为项目学员带来一场精彩的专题讲座。讲座由北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心徐田文老师主持，大兴区“三好项目”好学校子项目19位校长及班子队伍参加了讲座学习。

朱传世老师从方案的建设背景、学校的办学理念和育人目标、课程建设的思路和原则、课程目标、课程结构和设置、课程实施、课程评价等方面进行了讲解，帮助学员充分认识“双减”“四新”这一教育改革对于提升教育质量、促进学生全面发展、减轻学生过重课业负担的重要意义。

学习结束后，学员们表示获益匪浅。学员们认识到，这一政策不仅是对当前教育生态的一次深刻调整，更是对未来教育发展方向的明确指引。它要求学校和教育工作者从根本上转变教育观念，从“应试”向“素质”转变，注重学生综合素质的培养和个性化发展。同时，新教法和新学法的探索，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等多样化教学方式，引导学生主动学习、合作学习、探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。学员表示将把所学知识应用到实际工作中去，努力为学生创造更加优质、高效、公平的教育环境，促进学生的全面发展。

项目简介：

北京市大兴区基础教育（小学段）整体质量提升项目分为“好老师”、“好校长”、“好学校”三个子项目，简称“三好”项目。“好老师”子项目分两个层面开展，一是通过开展4000名小学教师的全员培训，最终实现基本功人人达标、人人过关，来提升全区小学教师整体素质；二是分层培训，选取200名种子教师进行重点打造，使教师突破发展瓶颈，提升专业能力及素养，精进研究水平和影响力。“好学校”与“好校长”子项目旨在将4所项目学校建设成为优质、特色的好学校，将9位项目校长培养成为掌握科学的管理方法、创新的教育理念和学校系统变革与发展领导力的好校长。培训内容聚焦学校发展规划、学校管理体系、学校文化体系、学校课程体系构建四大核心工作，着重提高校长规划力、管理能力、课程领导力和研究能力。打造更多的大兴本土优质好学校，带动大兴区教育整体发展。（EDP中心）