7月5日上午，中国核工业集团有限公司助力帮扶县域教育质量提升“核苗强师计划”白河县心理健康骨干教师第二期赴京研修开班仪式在北京师范大学昌平校园举行。北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长罗容海、陕西省安康市白河县教育体育局党委委员、副局长阮国强，以及来自陕西省安康市白河县50名心理健康专兼职骨干教师参加了开班仪式。

罗容海在致辞简要介绍了北师大办学历程、师资队伍及人才培养等情况，指出本次专题研修是中核集团践行央企责任、深化定点教育帮扶的重要举措。他希望参训教师立足白河县心理健康教育实际需求，珍惜机遇，潜心研学，做专业成长的“深耕者”；立足县域，融会贯通，做解决问题的“实干家”；示范引领，辐射带动，做区域教育的“播种者”，成为白河县基础教育高质量发展的中坚力量。

阮国强表示，本次研修是补齐县域心理育人教学短板的重要契机，聚焦山区留守儿童心理疏导、危机干预等实操内容，对于提升教师专业素养具有切实意义。他要求参训教师珍惜机遇，潜心研学，深入掌握心理健康教学模式；勤于交流，取长补短，搭建跨区域教学交流平台；严守纪律，展现白河教师踏实好学的良好形象；学以致用，返校后积极发挥辐射带动作用，以专业心育守护山区儿童健康成长。

项目班主任围绕培训纪律规范、学习任务落实、研修成果延伸等关键环节进行了细化部署，鼓励学员们结合教育教学实际主动提问、深入研讨，针对自身在心理健康教育教学中的问题寻找解决办法。

此次培训第一场讲座由北京师范大学刘儒德教授授课，他指出，让学习真正“属于”学生，自主学习的核心并非简单的“让学生自己学”，而是帮助学生构建元认知能力——即对自身学习过程进行计划、监控与调节的能力。教师应从“知识传授者”转变为“学习策略的教练”，通过设置适度挑战性任务、提供反思性反馈、引导学生设定阶梯式目标，逐步将学习主动权交还给学生。

此次承办“核苗强师计划”白河县心理健康专题培训是北师大发挥教育资源优势、回应县域教育迫切需求的具体实践。培训依托北师大在心理学领域的深厚积淀，整合优质师资与课程资源，通过专题讲座、实操演练、案例分析、实践观摩、小组合作等多元形式，助力白河县补齐心理健康教育短板，推动县域基础教育高质量均衡发展。 

【学员心得】

聆听刘儒德教授关于“课堂时间的合理分割”的讲解，让我对课堂节奏有了全新认识，尤其对“U型记忆”理论感触颇深。刘教授指出，一节课的开头和结尾是两大“高效期”，中间阶段则相对低沉。这一发现启发我重新安排课堂结构：不在上课伊始即点名或闲聊，而应抓住第一个高效期集中讲授新知识；结尾高效期则适合进行总结巩固，切忌拖堂占用。在课堂中间的低沉期，不妨安排练习或讨论，让学生在“张弛有度”中保持注意力。

——白河县教育体育局  陈世琴

通过学习课堂注意力规律、首因效应与近因效应，我深刻认识到，科学分配课堂时间是提升教学质量的关键。学生课堂注意力呈动态变化，存在高效期与倦怠期，以往我在教学中常平均用力、节奏单一，重难点安排不尽合理，导致课堂效率不高。今后我将遵循心理规律优化课堂结构：利用首因效应，用好课堂前十分钟黄金时段，精准导入新课、明确学习目标、讲授核心重点，迅速集中学生注意力，营造良好课堂氛围；针对课堂中段注意力倦怠问题，转变授课方式，减少枯燥灌输，通过小组交流、互动体验、情景练习等动静结合的方式，缓解学生疲劳，提升参与度；把握课堂后段回升高效期，及时点拨重难点、梳理知识、深化学生认知；同时巧用近因效应，重视课堂结尾总结与正向赋能，留下积极深刻的课堂体验。        

——白河县师训教研中心 张丰玲

【项目简介】

中国核工业集团有限公司助力帮扶县域教育质量提升“核苗强师计划”由中国核工业集团有限公司、北京师范大学主办，北京师范大学继续教育与教师培训学院承办，北京师范大学教育基金会支持。本项目旨在培养造就一批教育理念先进、专业素养精深、教育教学能力精湛、管理风格独特、社会影响力广泛的新时代卓越教师、卓越校长和卓越教研员；并以优质校建设为目标，将卓越教师、卓越校长培养和学校教育质量整体提升相结合，引领县域教师专业能力整体提升，促进县域基础教育高质量发展。（EDP中心）