9月26日，广东省中小学“百千万人才培养工程”(2024-2026年)幼儿园名书记名园长培养项目2025年省外研修结班仪式在北京师范大学昌平校区举行。北京师范大学教育学部副部长、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心副主任、教授、博士生导师宋萑，广东省外语艺术职业学院广东省学前教育师资培训中心、广东省中小学教师发展中心教师培训与研修室主任陈书昆，北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心副主任高子涵，以及25位来自广东省幼儿园的名书记名园长参加了此次活动。

首先，宋萑教授做《强国建设 教育何为》主题报告。他系统阐述了教育强国建设的内涵与路径，提出要围绕“六力”目标，统筹“五大”关系，推进五大战略及十五项举措，优化教育生态与治理体系；同时，他结合“新强师工程”要求与新时代教师专业素养罗盘模型，阐释了新时代教师的使命与能力。宋萑教授特别指出，在人口变化背景下，广东学前教育师资需求正呈现结构性收缩。他勉励园长们坚守教育本真，积极成为“课程改革的推动者、创新教育的实践者、循证育人的引领者、未来教育的探索者”，为教育现代化贡献智慧与力量。

随后，学员们以小组为单位进行了成果汇报。四个小组分别聚焦“党建引领”、“文化建设”、“课程建设”和“管理效能”四大主题，在深入吸收专家讲座精华与自主研读文献的基础上，将理论所学紧密对接园所实际，通过丰富案例生动呈现了对核心主题的新思考、新把握与新行动。党建引领组以“精耕细作·融合共生”为题，系统阐释党建引领幼儿园高质量发展的实践路径；文化建设组别出心裁地运用快板表演，生动演绎“问道京师·文化铸魂”的思考与展望；课程建设组逐一呈现每位园长的办园与改进方案，体现对研修内容的深度内化与灵活应用；管理效能组围绕“协同合作·管理赋能”，融合现代管理理念与经典哲学智慧，提出切实可行的质量提升策略。整场汇报形式多样、内容详实，充分展现了学员们的学习成效与创新活力。

小组汇报完毕后，宋萑教授就各组汇报内容进行点评。他高度肯定了学员们汇报中所体现的设计巧思与扎实思考，并以“自然为师 文以化人”为题展开微讲座，通过授援引著名教育家约翰·杜威的教育思想，结合四个核心主题，进一步阐述了如何将理论智慧融入幼儿园实际工作，为学员们提供了更具深度与广度的实践指引。

专家点评完毕后，陈书昆主任与北师大项目负责人高小雨老师为项目学员颁发结业证书。

陈书昆主任做总结讲话，她对本次研修项目的圆满成功表示祝贺，并指出，此次研修旨在为学员们提供理论滋养与实践启迪。她期望学员们能将此行的收获内化为个人专业成长的宝贵财富，外化为园所治理创新的扎实行动，真正实现从“知”到“行”的跨越，在未来工作中充分发挥名书记、名园长的示范引领作用，为广东学前教育的高质量发展进一步贡献智慧与力量。

至此，广东省中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名书记名园长培养项目2025年省外研修画上了圆满的句号。项目组期待各位学员将所学所悟转化为蓬勃的实践力量，并在返岗后发挥示范引领作用，共同为广东省学前教育的高质量发展谱写新的篇章。

项目介绍：

“广东省中小学‘百千万人才培养工程’（2024-2026年）幼儿园名书记名园长培养项目2025年省外研修”项目由广东省教育厅牵头，广东省外语艺术职业学院承办，委托北京师范大学继续教育与教师培训学院，旨在培育新时代“教育家”，推动基础教育高质量发展。此项目聚焦政治引领与党建融合、园所文化提炼与标识建设、园本课程创新与特色发展、优质名园治理经验借鉴以及跨省共建机制构建五大目标，全面提升幼儿园名书记、名园长的综合素质与领导力，为推动学前教育高质量发展注入持续动力。（EDP中心）