为进一步落实云南省义务教育青年教师培养计划，北京师范大学与云南省教育厅合作，持续推动教师培训项目实施。3月22日，第二期云南省义务教育青年教师培养计划“以学为主的课堂教学改革”（小学语文）项目在京顺利开班。来自云南省的200名小学语文将在北京参加为期42天的研修学习。

开班仪式上，学院学科教师研修中心副主任丁伟对项目方案、课程设计和项目实施等进行解读，对参训教师的研修生活提出希望和要求，并预祝大家在京学习期间学有所得，满载而归。

来自云南省德宏州盈江县第二小学的许璐沙老师作为学员代表发言。许老师表达了对本次培训的渴望和期待，并代表全体参训教师表示会及时转变自己的“角色”，主动参与学习与切磋交流，努力成长为新时代的“四有好老师”。

开班仪式后，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长、副教授、硕士生导师易进老师作了题为《2022 版课程标准视野下小学语文教学研究的设想》的专题讲座。

云南省义务教育青年教师培养计划“以学为主的课堂教学改革”项目共计4期，每期六周42天，参训教师涉及小学语文和小学数学两大学科，由继续教育与教师培训学院学科教师研修中心负责组织实施。项目以35岁以下青年教师为主要培训对象，从“以学为主的课堂组织模式、教学设计、教学环境、教学策略、学生发展、学生与课堂评价”六大主题开展全方位的学习，旨在“壮队伍、提能力、促实效、增干劲”。此次培训的顺利举办，将有效促进云南省青年教师由“教”向“学”转化教学行为和课堂教学，转变育人方式，为云南省基础教育高质量发展培养生力军，进一步推动云南省教育事业的蓬勃发展。

来源：学科教师研修中心