11月25日至27日，安徽省新时代中小学名师名校长培养计划2025年实地指导暨教育研讨活动在蚌埠市举办。本次活动以“践行教育家精神 引领区域基础教育高质量发展”为主题，开展了入校指导、教育研讨等系列活动。安徽省教育厅有关单位负责同志，全省各市、省直管县（市）教育局“双名计划”工作负责人，蚌埠市各县区教育局局长，蚌埠市及县区组织人事和教研部门负责人，蚌埠市局属学校负责同志，皖北基础教育优质资源扩容工程被帮扶学校教师校长代表，安徽省“双名计划”2025级全体学员，安徽省“双名计划”蚌埠市全体学员，蚌埠市中小学教师校长代表，共计400余人参加了活动。

11月25日、26日入校指导期间，由北京师范大学教育学部教授、博士生导师、北京师范大学教育管理学院院长苏君阳，国家督学、全国优秀教师、北京市首批特级校长、北京市数学特级教师、正高级教师刘国雄，北京市特级教师、全国优秀教师、首师大教育硕士特聘指导教师乔伟，正高级教师、北京市优秀教师、北京市骨干教师张荣华等专家及项目负责人王丹华、王琳琳组成的实地指导团队分别走进蚌埠市第二中学、蚌埠市龙子湖实验学校、蚌埠高新实验学校、蚌埠慕远学校，对奚菲名师工作室、刘丽名师工作室、郑桂元名校长工作室、杨橙名校长工作室开展指导。专家们实地考察了办学情况和名师名校长工作室建设情况，听取了学员现场展示和专题汇报，观摩了名师班学员展示课并开展专家示范课，与名师名校长工作室成员、工作室所在学校领导班子成员和教师代表交流，对学员的展示和汇报进行了具有前沿性、针对性的点评指导，提出了意见和建议。

专家指导、示范课

学员汇报、授课

参观校园

11月27日，“践行教育家精神 引领区域基础教育高质量发展”安徽省新时代中小学名师名校长培养计划蚌埠市实地指导教育研讨活动在蚌埠第二中学举行。活动开幕式由安徽省教育科学研究院院长王勇主持。

蚌埠市委教育工委委员、市教育局副局长段元丽在致辞中介绍了蚌埠市教育发展的整体情况和取得的显著成就，强调了此次在蚌埠市开展安徽省“双名计划”实地指导系列活动的重要意义和作用。她指出，“双名计划”是基础教育高质量发展的“定盘星”、教师校长成长的“指南针”、区域教育协同的“连心桥”。蚌埠市以梯队培育为纲，重构了教研驱动体系；借助实地指导的契机，打通了资源下沉通道，进一步缩小了城乡差距；将师德融入教研全过程。蚌埠市将以此次活动为新起点，优化三课三题模式，做强数智教研平台，为安徽基础教育高质量发展贡献蚌埠力量。

北京师范大学继续教育与教师培训学院党委副书记胡志峰在讲话中表示，北京师范大学作为安徽省“双名计划”的培养基地，始终秉持服务区域基础教育生态建设的战略思维，充分发挥高等教育龙头与基础教育基点的双重作用。通过“顶层设计-资源整合-实践转化”的实施路径，有效推动了区域高素质教师队伍建设，省校合作的名师名校长培养模式已取得良好成效。她指出，项目通过系统化培养，不仅促进了学员个体的卓越发展，更实现了从“输血”到“造血”的关键转变，并期望当地名师名校长培养对象能立足教育数字化转型的高地，将前沿理念与地方实践深度融合，开创更具引领性的教育实践。

安徽省教育厅师资处副处长、三级调研员李蕾讲话。她介绍了安徽省“双名计划”制度建设、管理机制和实施成效等相关情况，并就做好名师名校长培养工作、持续推动名师名校长工作室建设提出三点意见：一要高度重视名师名校长队伍建设，落实国家关于弘扬教育家精神、加强新时代高素质专业化教师队伍建设的决策部署；二要支持省级名师名校长工作室建设。她强调，名师名校长工作室建设是“双名计划”名师名校长培养的核心环节，在目标定位上要突出教育教学成果导向和学术培养属性，突出团队发展属性和辐射带动作用的发挥，各地要按指导意见要求规范工作室建设，做好管理保障和激励保障；三要切实担起名师名校长被赋予的时代重任，培养对象要把工作室建设作为学习、弘扬、践行教育家精神的重要载体，积极顺应科技飞速进步和产业迭代升级，多学习、多研究，发挥示范引领作用。

随后举行了蚌埠市省级名师名校长工作室授牌仪式。

主旨报告和主题对话环节由北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹主持。陈清华教授作主旨报告《人工智能时代的教育变革与人才培育》。国家督学、北京市首批特级校长刘国雄主持了以“人工智能时代的教育教学创新——名师名校长的实践与反思”为主题的对话交流活动。专家陈清华教授，“双名计划”名校长班学员汤滢，名师班学员卢适、朱蕾、张伟作为嘉宾参加了对话交流，围绕人工智能时代以学生为中心的教育教学方式变革、一线教育工作者的困惑与面临的挑战等问题展开了分享和交流。

下午活动设置了名校长教育理念凝练、工作室建设成果、课题研究成果展示和名师教学主张凝练、工作室建设成果、课题研究成果展示两个分会场，毛旭立、严慧、史威3位名校长和丁长征、胡军、赵劲松3位名师分别作展示。陈清华教授、刘国雄校长等专家进行点评，并与学员互动交流。

专家点评

学员成果展示

此次实地指导系列活动以持续提升名师名校长培养对象专业能力、实践创新能力和示范引领能力为目标，针对蚌埠市名师名校长学员开展精准指导。活动联系当地教育教学实际，通过名师名校长学员教育教学、办学治校、工作室建设成果展示和汇报，专家指导、专题报告及研讨交流等多元形式，实现理论与实践的深度融合，有效检验了名师名校长培养对象返岗实践的阶段性成效，并将实地指导活动作为展示与交流的平台，发挥其示范引领作用。

项目简介：

“安徽省新时代中小学名师名校长培养计划”由安徽省教育厅主办，北京师范大学为培养基地，北京师范大学继续教育与教师培训学院实施。该项目旨在培养造就一批具有探索精神和创新能力、教育理念鲜明、教学模式成熟、能够引领安徽省基础教育改革发展的省级名师名校长。项目围绕名师名校长培养目标，设计了以“教育理念系统凝练和教育实践优化构建”为核心的培养模式，通过集中研修、实践观摩、网络研修、实地指导、名师名校长工作室建设、教育帮扶等六大环节，促进名师名校长实现递进式专业成长。项目自2023年起实施，目前有2023级、2024级、2025级共600余名学员在训。（EDP中心）