2025年11月14日至15日，第三届黄廷方西部地区县域卓越教师、名校长学术交流会在甘肃省靖远县成功举办。本次学术交流会由北京师范大学和陕西师范大学联合主办，北京师范大学教育基金会、陕西师范大学教育基金会、北京师范大学继续教育与教师培训学院、陕西师范大学教师干部培训学院、靖远县教育局联合承办。中国国际文化交流基金会与黄廷方慈善基金会支持了本次学术交流会。
本次学术交流会特邀第十二届全国人大法律委员会主任、香港澳门基本法委员会原主任、中国国际文化交流中心原副理事长乔晓阳，教育部原部长助理、国家总督学顾问，原全国人大常委会委员、副秘书长李连宁，黄廷方培养项目总顾问、中国国际文化交流中心原秘书长卢红生，中国乡村发展基金会执行副理事长刘文奎，北京师范大学教育基金会秘书长李胜兰，陕西师范大学教育基金会秘书处副秘书长杨高玕，白银市委副书记、市委统战部部长张麟，中共靖远县委书记许伟民，中共靖远县委副书记、县长李晓清，白银市委副秘书长、市委办公室副主任罗乾之，白银市教育局副局长张志宏，中共靖远县委常委、县委宣传部部长张维斌，靖远县人民政府党组成员、副县长李敬珣，北京师范大学和陕西师范大学领导和专家，黄廷方西部地区县域卓越教师、名校长项目学员代表与靖远县及周边兄弟县区代表共300余人出席本次学术交流会。
筑基固本 探索县域教育优质均衡新生态
交流会开幕式由北京师范大学继续教育学院与教师培训学院副院长罗容海主持。
李晓清县长在致辞中向各方嘉宾致以热烈欢迎与诚挚感谢。他介绍，靖远县素有崇文重教传统，始终将教育置于优先发展战略地位，全力办好人民满意的教育。自成为黄廷方慈善基金西部地区教育培养项目试验田以来，靖远在教师和校长培养方面成果显著，教育质量持续提升。他指出，此次交流会为西部县域教育优质均衡发展搭建了高端交流平台，靖远将以此为契机，借鉴先进经验，深化教育改革，推动县域教育高质量发展，谱写教育现代化新篇。
北京师范大学继续教育与教师培训学院院长亓俊国表示，北师大始终坚守教师教育初心，主动担当服务基础教育高质量发展的使命，通过实施相关计划、构建系统化培养体系，助力县域教育实现从外部帮扶到内生发展的转型。他指出，本次交流会聚焦西部县域教育发展关键议题，为各方搭建了优质资源共享、先进经验互鉴的重要平台，契合乡村振兴战略与“强师计划”的核心要求。他强调，北师大将持续发挥自身资源与专业优势，深化与西部县域的教育合作，提供精准化、常态化的支持，助力打造高素质专业化教育领军队伍，推动西部县域教育优质均衡发展迈向新台阶。
主旨报告环节，刘文奎副理事长以《乡村可持续发展的探索与创新》为题展开报告。提出打开乡村可持续发展的“金钥匙”以市场为导向，通过组建合作社、选拔本土能人带头破解小农经营难题，这一模式经多地实践验证可复制推广。他介绍，基金会依托“善品公社”“百美村庄”等项目落地该模式，还通过专门学院培育乡村带头人，强调唯有激活乡村内生动力，才能实现长效振兴。
靖远县教育局局长张学科作了题为《聚焦高质量 赋能新生态—县域教育改革发展的实践探索》的实践报告。靖远曾面临县中困境、均衡发展瓶颈等挑战，通过“一盘棋谋划、一体化落实、一股绳推进”的“三个一”体系，强化顶层设计、优先投入保障、优化资源布局，深化教研改革与校际合作，持续加强师资建设，推动教育质量与均衡水平显著提升。他表示，未来将聚焦资源扩容、数字化赋能、师资培育与教学改革，着力构建县域高质量教育新生态。
北京师范大学实验小学党总支书记、校长吴建民以《学生成长在活动中—北师大实验小学学科/跨学科实践活动的探索》为题做实践报告。以“学生成长在活动中”为核心育人理念，结合北师大实验小学十余载实践探索，系统阐述学校如何以学科实践与跨学科主题活动为核心抓手，落实国家义务教育课程方案要求、契合新时代基础教育“素养导向”育人目标，为县域中小学创新育人模式提供参考。
北京师范大学政府管理学院教师、农村治理研究中心研究员杨谨发布《黄廷方乡村教育发展研究蓝皮书（2025）》。蓝皮书依托六个项目县实地调研与深度访谈，系统呈现乡村义务教育发展现状，总结集团化办学、县域教育共同体等典型经验，为乡村教育高质量发展提供全景式数据支撑与实践参考。
强教提质 现场教学，构建县域学校课堂变革新范式
14日下午，“黄廷方西部县域卓越教师培养计划”教师分会场在靖师附小教育集团第三小学和靖远县第五中学同步推出16节单元教学展示课，精准覆盖语文、数学、英语等8个学科领域。展示课例遵循“大单元、大情境、大任务”的顶层设计理念，是项目“理论研修—集体备课—课堂实践—反思迭代”系统化培养模式的集中成果展示。授课教师基于新课标，对单元内容进行整体重构与逆向设计，将核心素养的培养切实融入真实而连贯的学习情境中，展现了卓越教师梯队对前沿教学理念的深刻理解与卓越的执行力。
在随后的深度教研环节中，现场围绕16节展示课展开了高质量的专业对话。授课教师阐释单元教学设计思路与核心理念，揭示优质课堂背后的学理支撑；跨区域教师的多元评课激发学科深度思考，共同挖掘课例中的创新价值与改进空间；学科专家的精准点评与高位引领，将具体实践经验上升为可推广的教学范式。整个过程环环相扣，形成了从"实践展示"到"理念升华"的完整闭环，不仅为参会教师提供了直观的学习范例，更展现了项目通过"教、研、训一体化"推动区域教师专业发展的有效路径。
优学强校 校长引领，探索县域办学质量提升新路径
14日下午的校长学术交流会由北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心副主任高子涵主持。本场交流聚焦“学校治理体系现代化与文化育人创新”，通过“主题报告+专家精评”的双轨模式，系统呈现黄廷方项目在校长治校能力提升方面的阶段性成果。
在主题报告环节，靖远师范学校附属小学党支部书记王雄、乾县黉学门小学校长和建房、桐梓县海校街道中心学校党支部副书记王维强，分别以《至真致远，集团筑梦——靖师附小教育集团“优质均衡发展”探索与实践之路》《固文化之根·强教育之本·铸民族之魂——黉学门小学“关中花馍”校本课程的实践与思考》《“国学治校、荣德育人”的体系化实践与思考》为题作专题发言。三位校长结合各校实际，从集团化办学、非遗文化课程融合、传统德育体系构建等维度，分享了具有地域特色和推广价值的办学实践与思考。
随后，北京师范大学继续教育与教师培训学院EDP中心主任秦晓虹作为点评专家，从教育治理现代化与文化自信融入的角度，对三位校长的探索进行了系统梳理与精要提升。她指出，这些实践不仅体现了“一校一品”的校本创新力，更展现出项目在“理念引领—实践建构—成果凝练”闭环培养中，对校长系统思维与文化领导力的有效塑造，为县域学校内涵发展提供了可借鉴的典型路径。
HED学术交流会：铸魂育人 激活县域学校特色发展新动能
HED学术交流会由秦晓虹主任主持。
高子涵副主任带领6位项目学员开展了“困局与破局：校本研修的实践迷思与路径重构”的主题沙龙。聚焦不同规模学校校本研修痛点，分享“文化分层赋能+校内课题深耕”的破局经验，“县域资源整合+跨校协同研修”的实践路径，围绕主题教研、课程建设展开深度探讨，并互学互鉴规划未来方向，为不同规模学校探索适配性校本研修路径提供了鲜活参考。
西北师范大学教育学院教授、博士生导师，第十二届国家督学李瑾瑜做《校本研修如何“聚焦课堂”》微报告，为校本研修如何深度服务课堂指明了方向。他首先提出校本研修应以建设“生动”课堂为目标，进而阐明课堂变革的本质是关系变革，最终系统性地指出，必须聚焦学术、关系、学习、育人、系统五大课堂关键问题，从而实现校本研修从形式化活动向高质量内涵发展的转型。
学术交流会闭幕式
闭幕式由北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长罗容海主持。
北京师范大学教育学部讲师王凯以题为《数智赋能：AI为教师专业发展助力》做分享。“AI大先生”平台通过构建“数据驱动”的智能教研闭环，为县域教师提供常态化循证支持，精准破解教学难题，推动其专业发展从经验积累向精准提升转型，为规模化培养新时代卓越教师、构建高质量教师发展体系提供了关键路径。
会议举行了“京师论教·首届北京师范大学学科教育创新实践案例征集活动”获奖教师颁奖仪式。乔晓阳主任、李连宁秘书长、卢红生主任、李胜兰秘书长为获奖者颁奖。该活动旨在遴选、推广学科教学的优秀实践案例，以发挥卓越教师的示范引领作用，为赋能西部基础教育发展提供鲜活的实践样本。
李胜兰秘书长在总结致辞中，高度评价了“黄廷方西部县域卓越教师、校长培训项目”八年来在推动县域教育发展方面取得的扎实成效。她指出，项目以“精准滴灌”和“长期主义”为核心，构建了高校、政府与基金会协同育人的良好生态。面对县域教育发展的深层挑战，她勉励广大教师激发内生动力，扎根乡土，立德树人，并期待项目形成的“卓越模式”能在更多县域复制推广，为实现教育强国建设贡献可复制的实践范例。
张麟副书记在总结讲话中，高度认可“黄廷方西部县域卓越教师、校长培训项目”在创新教师发展模式、激发县域教育内生动力方面形成的示范效应，并深刻指出，破解资源瓶颈与动力约束是迈向教育优质均衡的核心关键。他勉励全体教育同仁，要勇担为国育才的时代使命，将“卓越”从个体能力升华为辐射区域的变革力量，共同为教育强国建设贡献坚实的西部方案。
卢红生主任在闭幕总结中，向各级地方政府及黄廷方慈善基金会、北京师范大学专家团队对项目长期以来的高度重视与持续支持表示衷心感谢。她回顾了与部分项目县长达十七年的深厚合作情谊，并寄语全体教师与校长，希望他们能将本次交流会所激发的教育精神与理想薪火相传，以“推动西部教育迈入全国前列”为使命，持续奋斗，为中国式教育现代化贡献西部力量。
第三届黄廷方西部地区县域卓越教师、名校长学术交流会至此圆满落幕。会议以“固根、强教、铸魂”为主题，通过系列报告、校长交流、教学展示与专题研讨，为西部县域教育高质量发展凝聚了智慧、拓展了路径。站在教育现代化的新起点，与会代表一致表示，将弘扬践行教育家精神，坚定育人初心，深化教学改革，加强区域协作，共同为西部基础教育优质均衡发展注入持续动力，为教育强国建设贡献坚实的县域力量。（EDP中心）
