11月2日，北京师范大学-内蒙古宁城县基础教育质量整体提升工程启动仪式在北京师范大学昌平校园举行。本项目是在国家能源集团持续资助与北师大专业支持下启动的三年期区域教育协同发展项目。内蒙古赤峰市宁城县副县长李向荣，县教育局党组书记、局长尹文富，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长亓俊国，学院高级管理者发展中心主任秦晓虹、副主任高子涵，以及来自宁城县的首批30位名师、11位名校长及2所项目校代表共同参加仪式。

在开班致辞中，亓俊国指出，本项目是北师大“百千万计划”在燕北大地上的精准落地，也是高校服务基础教育高质量发展的战略实践。他强调，项目将围绕精准培养、系统赋能、生态重构三大路径，通过一人一策、一校一案的导师伴随机制，为宁城县系统打造一支高素质、专业化、创新型的教育领军队伍，助力区域教育实现从“输血”到“造血”的根本转变，为县域基础教育优质均衡发展提供北师大方案。

李向荣对国家能源集团持续投入宁城教育表示感谢，并高度认可北师大在教师教育领域的引领作用。他指出，此次三方合作是宁城教育破局提质、借势登高的战略举措，县政府将全力做好组织保障与资源协调，推动培训成果向教育教学实践深度转化，切实服务于宁城教育现代化的整体布局。

尹文富对参训学员提出归零心态、攻坚姿态、敬畏之心三项要求，强调要以种子选手的使命意识，将培训作为自我革新的加油站、破解难题的实战场，严守纪律、学用结合，真正把北师大的教育智慧转化为推动宁城教育变革的宁城方案。

高子涵系统阐释了项目设计与实施路径。项目以学校+名师+名校长三维联动为引擎，依托成人教育学理论与精准诊断机制，构建了诊断—设计—实施—产出—辐射的闭环培养体系。在三年周期内，将通过大单元教学重构、校本教研体系焕新、学校文化顶层设计、跨学科课程开发等核心模块，推动形成 “课堂提质 — 教研赋能 — 治理优化 — 生态共建”四维联动的区域教育质量提升路径。她强调，项目将强化导师伴随+成果凝练双轨机制，助力学员在课堂实践、课题研究、课程建设与工作室引领等方面实现阶梯式成长，为宁城构建可持续发展的教育人才梯队与学校发展样本。

学员代表王美龙老师以“胡杨林精神”自喻，表达了他扎根乡村、矢志教育的初心。他代表全体学员郑重承诺，将珍惜此次难得的学习机会，以归零心态专注学习、积极研讨、结合现实、注重应用，深耕三尺讲台，让北师大标准在宁城每一片教育土壤中生根发芽，为家乡孩子点亮更多希望。

学员代表任建明校长深情坦言：“北师大为我们打开一扇窗，窗外是更广阔的教育图景。”作为一名55岁的老校长、老党员，他誓言不为名利、只为担当，希望将所在学校打造为区域样本校，从文化构建、课程重塑到治理升级，一步步为建立一所百年名校而努力，为宁城基础教育注入持久动力。

启动仪式后，北京师范大学政府管理学院李永瑞教授以《兴教强国、文心化人——教育家精神践行与领导力提升》为题作首场专题讲座。李教授从“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”的战略高度出发，系统阐释了专业人才、管理人才与领导人才在核心胜任力与心智模式上的区别。他结合教育家成长案例，指出教育改革的关键在于引导学生学会自主学习、自我发现、自我管理，并深入剖析了学校教研部门与职能部门在角色定位、关键任务与成事逻辑上的协同机制，为参训学员提供了理念引领与实践路径的双重启发。

本次研修为期10天，基于对宁城县教育发展现状与教师专业成长需求的深度调研，聚焦教学理念更新与教育实践能力提升。以“理论引领+实岗锻炼+成果孵化”为主线，涵盖教材深度解读、大单元教学设计、校本课程开发、学科教学创新及学校文化构建等核心模块，并安排名校跟岗学习。学员将通过小组研讨、教学设计展示与学校改进方案制定等任务，在导师指导下完成从理论认知到实践转化的系统训练，全面提升教育教学领导力与学校治理能力。

项目简介：

“北京师范大学-宁城县基础教育质量整体提升工程”是在国家能源集团持续资助与北师大专业支持下启动的三年期区域教育协同发展项目。项目聚焦学校+名师+名校长三位一体的系统建设，通过精准诊断、导师引领、跟岗实践与成果凝练等方式，着力为宁城县培养30位学科名师、10位卓越校长，打造2所特色品牌校，全面提升区域教育治理能力与教学质量，构建高校引领、县域自主、生态协同的基础教育高质量发展新格局。（EDP中心）