近日，由北京师范大学继续教育与教师培训学院主办的“人工智能+教育”导向下教师人工智能素养提升云端公益交流坊顺利举行。本次活动以“从教师中来，到教师中去”为核心理念，汇聚陕西、新疆、深圳、云南、黑龙江等多地一线教育工作者云端共话智能教育新图景，以公益之心搭建交流桥梁，以实践之力回应时代呼唤，为教师专业成长注入温暖而坚实的力量。

一、倾听一线声音，让赋能更有方向

教育变革的活力在课堂，教育智慧的火种在教师。本次交流坊的举办，源于对一线教师真实需求的深切关注。在人工智能浪潮奔涌而来的当下，许多教师既满怀期待，也心存困惑：新技术如何融入日常教学？智能工具如何服务育人本质？这些来自实践一线的追问，正是本次公益活动初衷。活动筹备及日常运营中，项目组坚持推送“每日新闻速递”，以图文形式向教师群体传递人工智能教育应用的前沿资讯与典型案例，帮助教师在常态化的信息浸润中保持对人工智能技术的敏锐感知，也让交流坊的议题设置更加贴近一线实际，将教师的困惑转化为议题，将教师的期待凝聚为方向，力求让每一次赋能、每一份支持都精准有效、意义深远。

二、传递同行经验，让成长更有温度

教师的发展，从来不是孤立的跋涉，而是同行者彼此照亮的过程。本次交流坊搭建了朋辈互助探讨的平台，让身处教学一线的教育先行者围绕人工智能在教学中的真实探索展开同频对话。这种朋辈共研的模式，互为镜鉴、彼此滋养，促使智慧的流动从单向传授走向多方共生。其间，一位教师结合自身实践，深入分享了“数字人赋能教育”的前沿思考与应用路径。扎实的案例剖析与清晰的实践逻辑，引发了在场同仁的高度共鸣。与会教师纷纷就各自教学场景中的融合可能展开交流研讨，现场氛围活跃，充分彰显了朋辈引领、集思广益的活动价值。

当一线教师的实践智慧交流探讨，人工智能技术赋能教育的多元可能随之展现。这正是“到教师中去”的深层意蕴——让成长在对话中自然发生，让智慧交流中持续汇聚。

三、会中启思考，课后见实效

一场交流的意义，不仅在于会上的思想启迪，更在于会后的实践延伸。会后分享教师主动将精心梳理的操作指南、教学课件等配套资源无偿开放共享，助力与会教师带着可直接运用的工具回归课堂。这一举措旨在将探索的种子悄然植入每位教师心中，待回到教学一线后生根发芽。当优质资源真正流动于课堂之间，当专业支持不再受限于空间距离，教师拥抱人工智能新技术的信心便增添一分，课堂提质增效的可能便累积一成。

四、凝聚育人共识 筑牢前行根基

“从教师中来，到教师中去”体现着一以贯之的工作理念——重视一线实践的鲜活经验，倾听来自课堂的真实声音，将服务与支持有效衔接至教育教学的实际需求。北京师范大学继续教育与教师培训学院以本次交流坊为契机，持续助力人工智能技术赋能教育新形态，让人工智能技术赋能教育的美好愿景，在课堂教学提质与教师专业发展的进程中转化为切实成效。

时代发展步履不停，唯行稳方能致远。北京师范大学继续教育与教师培训学院以教育数字化转型为契机，锚定立德树人根本任务，在人工智能与教育深度融合的进程中，助力教师队伍建设迈向更高水平。用科技赋能教育创新，以专业守护师者成长，在推动教育高质量发展的征程上，步履铿锵，行稳致远，书写新时代教师教育的崭新篇章！（中华文明传播中心）