7月23日，中国核工业集团有限公司助力帮扶县域教育质量提升“核苗强师计划”白河县普及性专题讲座在白河县职业教育中心成功举办，白河县教育体育局局长黄炜、白河县职业教育中心党总支书记胡晓伟、北师大核苗强师计划项目班主任出席开班仪式，活动由白河县教育体育局副局长阮国强主持，白河县小学语文、数学教师共300余人参加培训。

培训中，正高级教师、北京市特级教师、全国模范教师、国家级教学名师陈延军紧扣教育“十五五”规划要求，作《用系统性思维重构新型的课堂教学》、《教学评“一体化”与“一致性”实践探索》等讲座。他提出要以系统性思维重构课堂生态，落实“五育并举”，推动育人方式深层变革；深入阐释“学主教从、先学后教、以学定教”理念下的教学评一致性实践路径，既有前沿理论高度，又有极强的实操性，为全县小学语文课堂改革提供了“金钥匙”。

小学数学特级教师，北京市中关村第三小学孙敬彬老师带来《对“教学评一致性”实践思考》专题讲座，从读懂教材、读懂学生、读懂评价三个核心维度切入，结合丰富鲜活的一线教学案例，推介“试一试、多画一画”等直观化、具象化教学方法，精准梳理高效课堂构建路径，强调教学评价要立足知识习得与素养培育深度融合，推动学生学科基础与综合素养协同提升，为小学数学学科落实“减负提质”目标提供了优质实践范本。

此次培训内容充实、靶向精准，有效更新了白河县小学语文、数学教师的教育教学理念、夯实了课堂教学实操能力，为白河县持续深化课堂教学改革、推动县域教育优质均衡高质量发展注入了强劲动能。

学员心得

本次讲座让我深刻认识到，落实教-学-评一致性的前提是读懂学生。学生在概率学习中，容易凭直觉判断事件结果，对“一定、可能、不可能”的本质区分不清，无法理解可能性大小与数量、条件的关联。如果教师不读懂学生的思维误区，教学设计就会脱离学情，评价也就无法真实反映学习效果。孙老师强调，备课不是备流程，而是备学情、备思维、备证据。

李秀能-白河县城关镇河街小学

让我印象最为深刻的是阵老师大力倡导的“真情境、真任务、真体验”课堂理念，他指出，真实有效的课堂必须真实可感的学习情境，设置贴合文本、贴合生活的学习任务，让学生在亲身体验、真实实践中习得知识、提升能力、发展思维，让学生素养培育真正落地。

李智梅-白河县城关小学

项目简介

中国核工业集团有限公司助力帮扶县域教育质量提升“核苗强师计划”由中国核工业集团有限公司、北京师范大学主办，北京师范大学继续教育与教师培训学院承办，北京师范大学教育基金会支持。本项目旨在培养造就一批教育理念先进、专业素养精深、教育教学能力精湛、管理风格独特、社会影响力广泛的新时代卓越教师、卓越校长；并以优质校建设为目标，将卓越教师、卓越校长培养和学校教育质量整体提升相结合，引领县域教师专业能力整体提升，促进县域基础教育高质量发展。（EDP中心）