为了落实中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，聚焦《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《义务教育艺术课程标准（2022年版）》新课程改革要求，受新疆生产建设兵团教育局委托，北京师范大学继续教育与教师培训学院于2024年10月20日至10月29日面向兵团50名体育骨干教师、40名美术骨干教师和40名音乐骨干教师，组织实施了“本级计划（2024）”——学校体育活动和专项技能培训、“国培计划（2024）”团场骨干教师能力提升培训——中小学美术学科教师培训项目、中小学音乐学科教师培训项目。

一、主要做法

项目从国家、兵团、学校和教师专业发展四个层面出发，训前开展问卷调研，分析精准培训需求，进行系统谋划和整体策划。坚持“通识+专业”“理论+实践”“问题+任务”的设计思路，构建“高校－地方政府－教师研究与发展机构－中小学校－企业”协同育人培训模式，围绕“思想引领育情怀、教学改革赋新能、研究带动强思考、名校跟岗重实践、现场教学拓视野”五大课程模块，采用主题讲座、现场教学、跟岗研修、工作坊研讨等研修方式组织实施。

另外，项目通过学员手册导引、学习任务驱动和学习资料赋能，提供全方位培训服务保障，力促培训质量达成。同时，注重评价考核，将过程性评价和终结性评价相结合，确保培训效果和学员的获得感。项目运行顺利，学员对项目整体满意度高。其中，对体育项目研修（培训）课程和活动安排、主讲与教师指导水平、研修（培训）成果与收获的满意度分别为96%、98%和98%，美术项目为98%、100%和98%，音乐项目为95%、98%和97%。培训效果显著，实现了培训目标。

二、创新举措

（一）兵团精神凝心聚力。“热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取”的兵团精神，是兵团教育事业薪火相传的根本。项目邀请黎兴平副教授，开展题为《传承兵团精神 培养新时代好老师》的讲座，将兵团精神、兵团教育发展与培养新时代兵团好老师的使命担当相结合，分享兵团戍边英雄模范人物故事、胡杨精神和老兵精神，激发了兵团教育工作者传承光荣传统、扎根兵团、为党育人、为国育才的决心，立志在学习中、育人中传承和践行兵团精神。

（二）构建“高校－地方政府－教师研究与发展机构－中小学校－企业”协同育人培训模式。项目探索大中小融汇互通、一体化协同育人和跨界协同育人的路径和方法。通过大学——中学——小学参访研修一体化设计，探索体育、美育教师贯通式培训模式设计。通过聘请高校、地方教育行政部门、教育科学研究院、知名中小学、知名企业的理论和实践专家专题讲座和带教带学，探索“四位一体”协同到“五位一体”跨界育人的培训实现路径，践行教育与科技融合助推教师培训的理念。

（三）助推专业学习共同体建设。项目倡导教师终身学习理念，为来自兵团各地的130名体育、美育骨干教师构建“授课专家+培训管理者+优秀学员+骨干教师”的专业学习共同体，实现授课专家引领带动、培训管理者组织协调、优秀学员榜样示范、骨干教师深度参与的兵团体育、美育高质量发展的“关键少数”，从而辐射兵团体育、美育教师队伍的建设，助推兵团体育、美育的改革与发展，为兵团建设培养人才。

（四）提供高质量服务。充分依托学院教学与质量管理部、教学支持保障部的教学与服务保障力量，实行学院整体统筹+“项目负责人+班主任+学生助教”的项目运营保障机制。通过组织结业成果汇演、结业作品展览、培训简报制作、主题研讨等活动，进行团队建设，加强交流与合作。科学安排培训日程，有效组织课程教学，引导学员深度参与，及时快速解决吃住行中的突发问题，提供接送站服务、医药服务等系列支持保障，全面服务学员参培期间的学习和生活，提高学员满意度，确保项目有序顺利开展。

三、实施成效

（一）坚定教育理想信念，落实立德树人根本任务。

项目聚焦落实党的教育方针和政策、铸牢中华民族共同体意识、传承弘扬兵团精神、加强师德师风建设、大力弘扬教育家精神开展主题讲座和专题研讨。学员走进北师大校史馆感受百廿师范的历史底蕴和“学为人师 行为世范”的校训精神，倾听梁启超、鲁迅、李大钊、楚图南、启功等前辈教育家“治学修身，兼济天下”的育人理念和弘文立教的故事。走进北大红楼见证新文化运动的兴起，感受“五四”精神的激昂，更深刻地理解了中国共产党创建初期的艰辛与伟大。走进“北京市民族团结教育示范校”“北京市中华传统体育项目特色学校”跟岗研修，见证民族团结教育和中华传统体育在学校的生动实践。走进北京奥运博物馆，感受北京“双奥之城”的独特魅力、“更高、更快、更强”奥林匹克精神及中国为世界奥林匹克运动作出的贡献。走进中国美术馆赏析庆祝中华人民共和国成立75周年重要文化活动“第十四届全国美术作品展览进京作品展”。走进展示中华优秀传统文化、弘扬中华民族审美观与社会主义核心价值观、树立文化自信与民族自信的国家级文化殿堂中国非物质文化遗产馆，感受中国工艺美术和非物质文化遗产的博大精深和文化沉淀。走进中国人民文化艺术的殿堂——北京人民艺术剧院，感受北京人艺薪火相传的几代艺术家塑造的众多艺术形象。通过学习，学员们受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼和精神洗礼，坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命和“培根铸魂，启智润心”的育人目标，落实了立德树人根本任务。

（二）提升教学专业能力，落实教学改革创新任务。项目以国家加强学校体育、美育工作的意见及决策部署和新课标为指导，锚定“以体育智、以体育心”和“以美育人、以文化人”的育人目标，坚持骨干教师培训的专业标准，围绕体育、美育教师如何作课堂研究，人工智能的应用与创新，新课标核心素养导向下的课堂教学变革，课程设计与教学方法创新，大单元教学的组织实施，中国传统体育、美育项目教学设计与实施，专项技能提升技巧、课后服务课程的设计与思考，特色校与文化建设，大中小一体体育、美育育人等教育教学改革创新和发展热点、难点，开展学科和跨界专家专题讲座、学科名师名教研员带教带学、教育特色校跟岗观摩和研修、奥运博物馆和高校体育部参访交流、美术馆和博物馆参观鉴赏、音乐专业高校和国家级艺术剧院参访交流。通过学习，学员们学习了人工智能时代的新理念和教学方法应用，提高了体育、美育学科素养，教学及课堂研究能力，也提高了人文素养，拓宽视野的同时落实了体育、美育教育教学改革创新任务。

四、推广价值

为了贯彻落实中共中央、国务院加强和改进体育、美育育人功能的政策精神，学院积极对标体育、美育学科教师队伍建设和新课标的新要求，充分发挥首都北京多元化教育资源、北师大体育及美育学科和基础教育平台优势，打造“一体双育”体育、美育（美术、音乐）教师培训品牌。构建的“高校－地方政府－教师研究与发展机构－中小学校－企业”“五位一体”跨界育人协同育人培训模式和大学——中学——小学贯通式跟岗研修一体化课程模式具有较强的推广价值。目前，该项目模式已在青海省和新疆生产建设兵团共计450名体育、美育教师培训中应用实践，培训效果良好，学员满意度高。

本项目“通识+专业”“理论+实践”“问题+任务”的实施方案可操作性强，“思想引领育情怀、教学改革赋新能、研究带动强思考、名校跟岗重实践、现场教学拓视野”的课程体系目标明确，学院整体统筹+“项目负责人+班主任+学生助教”的项目运营保障机制和精细化管理模式可移植性强，适用范围广。

本次培训由兵团推荐选拔的50名体育骨干教师、80名美育骨干教师（美术、音乐各40名），与兵团2023年参与培训的60名体育骨干教师、120名美育骨干教师（美术、音乐各60名）共同构成示范引领兵团体育、美育教育事业高质量发展的“关键少数”，必将在返岗后起到很好的“传帮带”作用，充分延伸培训成果，推动体育、美育教育教学改革，为兵团的教育事业作出贡献。（发展研究部）