教育部长期以来高度重视中小学心理健康教育工作，陆续出台《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》等文件，强调“把健康作为学生全面发展的前提和基础，提升学生心理健康素养”。云南省教育厅深入落实教育部相关文件精神，着力通过高素养、专业化心理健康教育教研队伍建设，全面提升中小学心理健康教育服务质量，提高省内中小学生心理健康水平。

为助力提升云南省专兼职小学心理健康教育教研员专业素养，北京师范大学受云南省教育厅委托，于2024年3月25日至4月3日期间，面向云南省16个州市120位学员开展集中培训。

本次培训以“专兼职心理教研员专业胜任力提升”为主题，重在帮助云南专兼职心理教研员深刻认识心理健康工作的重要价值，激发其持续追求专业成长，更好服务、引领区域心理健康教育工作的内在驱动力；同时，帮助学员开阔心理健康教育工作视野，更新工作思路，有重点地增强学员心理健康教育、教研工作关键能力。

培训活动坚持实践取向、任务驱动，以发现、解答云南专兼职教研员、教师真实问题为导向，强化学员参与，突出学员主体性，设计多种培训形式，将专家高位引领与体验学习、团体辅导、实地考察、案例解析、专题分享、主题工作坊等课程有机结合，高度关注学员将专业理念转化为实践应用的路径与结果达成，取得良好培训成效。（中华文明传播中心）