2026年7月21日，北京师范大学-都安瑶族自治县基础教育质量整体提升工程（2026-2029）启动仪式及第一次集中研修活动在北京师范大学昌平校园举行。北师大继续教育与教师培训学院教育心理发展中心主任喻本云、广西河池市都安瑶族自治县教学研究室副主任何菊出席仪式，来自都安县的 20 名中小学校长、52 名中小学学科骨干教师共同参加开班仪式，该仪式的举办，标志着为期三年的县域基础教育提质赋能工程全面拉开帷幕。

喻本云对全体参训学员的到来表示热烈欢迎。她指出，北京师范大学始终坚守师范初心，深耕乡村教育帮扶与县域师资培育工作，本次三年培育项目立足都安基础教育发展实际，精准对接校长办学治理与教师专业成长核心需求。学院将整合教育专家资源和全国优质名校基地，构建“集中培训+外出跟岗+入校实地指导”的闭环培育体系，全方位夯实县域教育根基。同时，她勉励全体学员珍惜学习机会，勤学善思、笃行精进，主动吸纳前沿教育理念与实操方法，学成后立足岗位赋能校园发展，当好都安基础教育提质升级的领头人。

何菊副对北师大的精准帮扶与悉心组织表示衷心感谢。她强调，优质师资队伍是县域教育高质量发展的核心支撑，本次项目为都安校长和教师搭建了高水平成长平台。她对全体参训学员提出三点殷切期望：一是珍惜机遇，潜心求学，勤学善思，补齐自身管理与教学短板，把稀缺的培训资源转化为自我提升的巨大动力；二是坚持学以致用，深耕克难，在思维碰撞中凝聚智慧，切实提升课堂教学质量和教研水平；三是严守纪律，担当作为，研修结束后主动发挥辐射带动作用，以点带面，推动本校、本县域办学质量、课堂教学、校本教研整体升级，切实把三年培育成效转化为瑶乡教育高质量发展的实际成果。

学员代表，都安县第二初级中学校长韦明钊、河东小学教师邓红叶作发言表态。两人均表示，将以本次三年培育工程为重要成长契机，虚心学习先进办学理念与教学经验，深耕课堂教学、优化学校治理，精进专业能力，积极发挥示范辐射作用，带动县域教师队伍共同成长、聚力赋能都安教育高质量发展。

启动仪式结束后，北京师范大学教育学部苏君阳教授作《新课程背景下的校本教研与教师发展》主题讲座。他紧扣新课标改革导向，系统阐释乡村学校校本教研体系搭建、教师常态化成长的核心路径，结合丰富一线实操案例，为参训校长、教师提供了可落地、可复制的教研发展方案，为本次集中研修筑牢坚实理论基础。

下午，项目组组织开展了团队破冰与共同体建设活动。学员通过分组协作、互动交流等方式迅速打破陌生壁垒，建立起跨校际、跨学段的学习共同体，为三年协同研修奠定了情感基础与组织根基。

随后，项目负责人对项目整体规划进行了系统解读，围绕三年阶段实施安排、年度研修核心任务及成果产出作了详细说明，帮助全体学员理清成长路径、明晰研修重点，为未来三年的系统培育找准方向、锚定目标。

本次项目是落实北京师范大学与河池市人民政府合作框架协议的重要举措，也是北京师范大学继续教育与教师培训学院赋能少数民族地区基础教育振兴、深化校地协同育人的重点帮扶工程。未来三年，学院将持续整合全国优质教育资源，稳步推进名校长赋能培育、学科名师梯队建设、新质学校提质创优三大核心工作，以阶梯式、精准化、长效化的培育模式，全方位赋能都安县师资队伍专业化建设。依托“研修赋能、实践落地、成果辐射”的完整培育闭环，项目将持续破解县域教育发展痛点，助力都安瑶族自治县基础教育实现高质量、内涵式发展，推动县域教育质量实现跨越式提升。（教育心理发展中心）