7月21日-27日，北京师范大学-广西大化瑶族自治县中小学教师科学素质提升专项培训在北师大昌平校园举行。大化县教育局党工委副书记、教育局党组成员、副局长刘钦，北京师范大学继续教育与教师培训学院儿童教育与心理发展中心主任喻本云出席项目开班仪式，来自大化县的80名中小学各学科教师参加了此次培训。

聚焦核心素养，培养高素质创新型教师队伍

科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基石，加强新时代中小学科学教育工作具有至关重要的意义。

本项目紧密围绕《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等核心政策文件精神，深度融合了科学教育的特点与参训教师的个性化发展需求，以教师核心素养为靶向设计培训课程，通过培训，参训教师不仅深化了对科学教育核心理念与前沿动态的理解，还能够精准把握科学课程的独特魅力与育人价值，实现从理论到实践的跨越，从而助力大化瑶族自治县打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为新时代中小学科学教育工作的蓬勃发展贡献力量，共同培育具有科学素养、创新精神和家国情怀的未来栋梁。

沉浸式研学，拓宽科学视野的边界

项目组精心设计了一系列现场研学之旅，旨在以最直接、最生动、沉浸式的体验方式拓宽教师们的科学视野边界。

在北京科学中心，教师们沉浸于一场场科学与技术的盛宴中，亲眼见证了北京科学中心如何巧妙地将深奥的科学知识转化为生动有趣的学习体验，亲身体验了科学教育领域的最新成就与创新实践，深刻体会到科学精神教育作为一项系统工程的重要性与复杂性。

在中国航空博物馆，教师们近距离目睹了航空科技的历史辉煌与当代风采，每一架飞机、每一件展品都诉说着人类探索蓝天的壮丽篇章，让人心潮澎湃，深感航空科技的独特魅力与无限可能。

科大讯飞将教师们带入了人工智能与智能语音技术的最前沿。在这里，教师们不仅见证了科技创新如何改变生活、重塑未来，更深刻体会到了科技赋能教育的力量，为未来的教学探索注入了新的灵感与动力。

这一系列现场研学活动，不仅极大地丰富了教师们的科学知识储备，更激发了他们对于科学教育的热情与创造力，为培养更多具有创新精神和实践能力的未来人才奠定了坚实的基础。

强化内容整合，实现落地应用

培训强化内容整合，注重参训教师在真实教学情境中运用知识解决问题的能力。郑永春教授以科技、教育、人才一体化发展为核心，让学员知道了什么是科学？为什么要学科学？以及学习科学的重要性；周炳红教授引领学员们穿梭于当代科学知识的浩瀚星空中，从宏观视角概览了科学知识体系的大图景，巧妙地激发了学员们对宇宙本质的好奇与探索欲；刘英健教授指出目前课程资源开发存在的不足，并通过真实的案例分析，为教师们提供了丰富的课程资源开发思路以及实用的教学实践策略。

本次培训是北京师范大学积极响应国家号召，深入贯彻乡村振兴战略，助力国家县域基础教育均衡发展的重要举措，是学校“强师工程”在县域基础教育领域深耕细作、开花结果的生动实践。经过为期七天的培训，本次“中小学教师科学素质提升”专项活动圆满落下帷幕。通过专题讲座、案例分析、现场研学，搭建理论与实践桥梁，深化参训教师对科学教育的理解，激发教学创新灵感。此次培训让学员们意识到在新时代的浪潮中，提升自身科学素养、拥抱教学改革与创新的重要性。推动学员将所学所得转化为推动大化县教育事业高质量发展的强大动力，为大化县的教育事业谱写新的辉煌篇章。

来源：儿童教育与心理发展中心