为培养造就一支高素质、专业化、创新型中学教师队伍，曲靖市教育体育局与北京师范大学建立合作培养长效机制，依托北京师范大学优质资源，对曲靖市遴选的中学名师开展定制式、系统化、二至三年一周期的培训培养。2025年为项目活动第一年，基于项目整体设计思路及教师发展需求，本年度聚焦教师专业素养，提升学科命题能力，促进精准教学。3月-5月，“曲靖市新时代中学名师名校长北师大培养项目”名师子项目九大学科13个学段学科组分别开展线上命题指导共15场，以云端智慧搭建专业成长桥梁，提升教师教育教学水平与教育评价能力。

锚定教育质量关键，凸显命题核心价值

教育评价是教育教学的“指挥棒”，而命题作为教育评价的核心环节，对教学方向的引导、学生素养的培育以及教育质量的提升具有重要意义。科学合理的命题不仅能够精准检验教学成果，还能有效反哺教学实践，助力教师优化教学策略、完善课程设计。因此，项目第一年聚焦“命题能力”培养，以线上指导和线下集训相结合的形式，构建任务导向下的精准化团队分工，基于前期调研教师在命题工作中面临的痛点与需求，结合学科特点、教育教学实际与教师发展阶段，通过第一阶段学习理论打基础、第二阶段实践命题实操、第三阶段统整顶层设计进行命题蓝图的学习节奏，计划以2-3次线下培训与近60场线上指导活动的频率，最终生成十余套科学高质量的原创命题试卷，以达到命题引领教学，进而推动当地基础教育高质量发展，为培育新时代创新人才筑牢评价根基。

构建云端专业平台，有序推进命题指导

3月-5月，北师大项目组组织在线命题指导，邀请北京市正高级、特级学科专家作为学科实践导师，开展15场分学科分学段的命题培训与指导。在线上指导过程中，专家们通过命题理论讲解、命题案例剖析、互动答疑等多种形式，围绕命题的科学性、规范性、创新性等维度展开深入探讨。强调命题要紧扣课程标准，聚焦核心素养考查，注重创设真实情境，引导学生运用知识解决实际问题。同时，专家们还分享了命题的流程技巧、学科命题素材等，从考点选取到难度把控，全方位为曲靖市教师提供专业引领，助力教师突破命题瓶颈，提升命题质量。

搭建智慧在线学习生态，赋能长效专业发展

此次合作项目特别重视线上学习资源库建设，通过在线平台为学员构建起集资源共享、在线学习、互动交流于一体的智慧学习生态。平台整合了包括课题研究、专业知识、人文素养等多个模块的名师精品课程，教师可随时按需学习。此外，平台设置的线上研讨区，方便教师们围绕阶段性任务展开交流。在线资源平台打破了时间与空间限制，提供了持续、便捷的专业成长渠道，推动教师从阶段性学习向终身学习转变，赋能教师队伍长效专业发展。

聚焦实战任务锤炼，驱动命题能力跃升

在命题能力培养过程中，项目设计以“任务驱动”为导向，教师需结合培训内容与学科教学实际，进行小组分工并完成本组的命题设计、试题优化、命题质量分析等阶段性、多样化任务。这些任务紧密贴合命题学习需求与实际教学评价情况，旨在推动教师将理论知识深度融入实践，在“任务实践—专家反馈—优化提升”的循环中，驱动教师不断打磨命题能力，实现从知识接受到实践创新的跨越，切实提升教师在命题领域的专业实践水平。

“曲靖市新时代中学名师名校长北师大培养项目”名师子项目合作构建起“理论筑基—实践赋能—全过程支持”的三维培养架构，通过线上系统学习指导与专家实时反馈，形成“学、练、研、评”一体化的循环培养模式。后续，项目将以成果数据库与动态评估机制，持续优化曲靖教师命题能力培养路径，推进曲靖市命题标准体系建设与优质试题资源共建共享，为深化新时代教育评价改革提供坚实的专业保障与实践样本。

【项目介绍】

为培养造就一支高素质、专业化、创新型中学教师队伍，曲靖市教育体育局与北京师范大学建立合作培养长效机制，依托北京师范大学优质资源，对曲靖市遴选的中学名师开展定制式、系统化、周期性的培养。本期项目以国家“双名计划”新时代中小学名师培养目标为指导，以培养造就具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领区域基础教育改革发展的名师为最终目标，以二到三年为一个培养周期，帮助参培教师进一步凝练教育理念，提升教育教学、办学治校能力，引领、带动、辐射曲靖市基础教育优质均衡和高质量发展，营造曲靖市基础教育新生态。（EDP中心）