2025年8月20日，2025全球智慧教育大会——“领军教师与智慧课堂”平行会议在北京师范大学成功举办。众多教育领域的专家、同仁齐聚一堂，共同探讨教育数字化转型背景下的关键议题。本次平行会议由联合国教科文组织非洲国际能力培养研究所（UNESCO IICBA）、国际教育技术协会（ISTE）、北京师范大学继续教育与教师培训学院等单位承办。

埃及高等教育与科学研究部智慧治理助力部长Sherif Kishk、北京师范大学继续教育与教师培训学院院长亓俊国，作为联席主席在会上发表致辞。亓俊国首先代表承办单位向远道而来的各位嘉宾和教育同仁表示热烈欢迎，并向为会议筹备付出心血的团队致以诚挚感谢。他指出，在教育数字化转型的浪潮中，教师是核心力量，而领军教师更是推动课堂变革、引领教育创新的“领头雁”。此次会议聚焦“领军教师与智慧课堂”，正是为了破解“技术如何真正赋能教学”、“教师如何适应数字时代角色重塑”等关键问题。从领军教师需具备的数字素养、创新能力与引领品格，到数字技术融合下智慧课堂的生态构建；从领军教师如何成为智慧教学的发起者、实践者，到智慧课堂如何反哺教师专业成长，这些议题既扎根当下教育实践的痛点，更指向未来教育发展的方向，承载着大家对“以优质师资撬动优质教育”的共同追求。

随后，国际教育技术协会（ISTE）理事会成员、密歇根人才联合组织首席执行官 执行董事Sarena Shivers，亚欧基金（ASEF）高级项目主管、教育创新负责人Jyoti Rahaman，日本公立函馆未来大学系统信息科学学院教授Noyuri Mima，重庆高新区公共服务局局长周文杨，长沙市教科院院长黄军山，北京中学特级教师李舒宇，睿辅智能创始人兼CEO吴海明，北京市昌平第二实验小学副校长焦振洲8位国内外知名专家先后做了主题报告，针对领军教师的核心素养与培养路径、基于大小屏融合的智慧课堂生态构建、领军教师如何引领智慧课堂创新、智慧课堂如何赋能领军教师发展、数字化赋能教师发展等议题进行分享。

课堂展示环节，由教育部学科领军教师、杭州市临平区教育发展研究学院的朱煜带领北京市昌平第二实验小学的学生们做了示范课《宝葫芦的秘密》。课上，朱老师利用豆包辅助学生讲故事，将课堂主动权交还给学生，使学生充分发挥想象力，构思出精彩的故事片段。这一教学过程坚持生本课堂理念，让学生真正成为课堂的主人、工具运用的主人和创新创意的主人。此外，该课堂还使用“易点慧”进行实时互动，即时反馈与多元评价，提高了学习效率，促进了学生个性化、自适应学习，人机协同有力推动了学生思维发展，催生了以学生为中心的课堂新生态。

沙龙研讨环节，南宁市月湾路小学的郑胜梅作为领军教师代表，做了《AIGC赋能课堂教学实践-宝葫芦的秘密》的说课分享。郑老师从“技术运用带来课堂改善”、“深度融合培育AI思维”、“课堂重构凸显学习过程”三个方面对朱煜老师的示范课堂以及AIGC创生核心素养下的课堂新生态阐述了自己的观点。她表示，AIGC与课堂教学的深度融合，实现了教学评一致性，有力推动了学生思维发展，是技术为人服务的生动体现。同时，这也对传统课堂形态提出了时代挑战，如何更好地平衡技术与教学的关系，让技术服务于教育目标、提升学生核心素养，成为教育工作者需要深入探索的重要课题。

最后的专家点评环节，由北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺，做了题为《生成式人工智能发展下的教育教学创新新进程》主题报告。他以朱煜老师的示范课堂为案例，从教师角色转变、学生学习方式转变等维度，深度讲解了人工智能赋能课堂生态高层次发展的内涵，以及“师-机-生”三元课堂育人新生态中，教师认知架构的设计、诊断评价的生成、情绪的情感激发等AI所带来的变化。

“领军教师与智慧课堂”平行会议示范课堂展示环节，由北京师范大学继续教育与教师培训学院学科教师研修中心主任陈文主持。各位教育同仁碰撞实践经验，畅所欲言，分享各地在领军教师培养、智慧课堂建设中的鲜活案例，探讨数字化赋能教师发展的有效路径，有望为全球教育数字化转型贡献更多力量，培养出更多具备引领力的优秀教师，构建起更富活力的智慧课堂生态。

全球智慧教育大会自2020年举办以来，为国际社会开展智慧教育交流与合作搭建了重要平台。作为GSENet的年会，本次大会聚焦“人机协同催生教育新生态”，围绕智慧教育政策、技术、理论与实践组织全体会议、平行会议、高端对话、圆桌讨论、工作坊、座谈会和设计大赛等系列活动，展览智慧教育优秀案例和解决方案，深化全球教育数字变革，开启智慧教育之门，开辟智慧教育新路径，共绘智慧教育理想蓝图。（学科教师研修中心）